青少年上網的好處

① 學生上網的利與弊

學生上網的利:
第一、可以開闊視野。
上網可以及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦,只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識,擴大自己的知識面。滑鼠一點,大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。
學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心,不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網,他們可以徹底克服這個心理障礙,並且在對外交流的過程當中,又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道,不僅老師,而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。
消除心理障礙,可以沒有顧忌地向網友傾訴心事,減輕課業負擔所造成的心理壓力;可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解,一來可以鍛煉文筆,二來覺得很有成就感;可以提高自己某項業余愛好的水平;自己動手做主頁正成為時尚,把自己喜愛的圖片資料傳上去,開一個討論區,發一些貼子,和大家交流,在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒,有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。
學生的本職任務是學習,網路的遠程教育會給學生帶來無窮的益處。普通的學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍,傳授知識的老師始終只有幾個,但如果上了網,學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔,「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進;普通的學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子,如果上了網,網上各種試卷和典型題目應有盡有,學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。
學生們可以利用網路了解最新的教育動態,而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞,只一味地埋頭書海,因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點,適應考試新舉措。
學生上網的弊:
第一、上癮問題。
大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制,游戲的興趣持久性,再加上青少年們愛玩的天性,而中學生的自製力又很差,因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。
互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站,還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。

② 網路對青少年的益處

網路使青少年的觀念得到更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使青少年不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。專家認為除非法黃色和暴力網站可能對青少年造成危害外，網路帶給他們正面的要遠比負面的多。並且，對於青少年來說，網路是不可迴避的，無論你喜不喜歡，它都要註定成為他們生活不可或缺的內容，不讓他們上網，反而對其成長不利。那麼青少年上網到底有什麼益處和弊端呢？

一、 青少年上網的益處

⑴ 開闊視野

Internet是一個信息極其豐富的網路全書式的世界。信息量大、交流速度快、自由度強，實現了全球信息共享。青少年在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽、認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了他們的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

⑵ 加強對外交流

Internet創造了一個虛擬的新世界。每個人可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直接交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流空間。其次，網路可以跨越時空、職業、性別和年齡的限制，並且節省了大量選擇時間。

⑶ 促進青少年個性化發展

世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。Internet提供了這個無限多樣的發展機會環境。青少年可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用Internet就可以學習、研究乃至創新。網上可供學習的知識浩如煙海，這給他們進行大跨度二、 青少年上網的弊端

⑴ 網路信息的豐富性對青少年造成「信息污染」

Internet既是信息的寶庫又是信息的垃圾場。網上各種信息良莠不齊，真假難辨，由於缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網路的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息。這些不良信息對於身體、心理都正處於發育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的青少年來說，難以抵擋不良信息的負面影響。個別網吧經營者更是抓住青少年這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站，使他們沉迷於網上不能自拔，甚至廢棄學業走向犯罪。

⑵ 網路信息傳播的任意性容易弱化青少年的道德意識

豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了青少年的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接收和傳播的隱蔽性，使他們在網路上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意願做自己想做的事，忘卻了社會責任。部分人並不認為「網上聊天時說謊是不道德的」，認為「在網上做什麼都可以毫無顧忌」等，使得他們對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。

⑶ 網路的誘惑性造成青少年「網路上癮」、「網路孤獨」等症狀

網路到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加。因此對易於接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致他們對網路的極度迷戀。他們將網路世界當作現實生活，脫離時代，與別人沒有共同語言，從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。

網路猶如一塊神奇的土地，深深吸引著青少年的眼球。如何正確、健康地引導青少年上網顯得尤為重要。

的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料。

⑷ 拓展當今青少年受教育的空間

Internet上的資源可以幫助青少年找到合適的學習資料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。

③ 青少年上網利與弊

利：
一、開闊視野
網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強對外交流
網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、促進中學生個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
四、拓展當今中學生受教育的空間

弊：
一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫
離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會
生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，
它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，

也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承
擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，
使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不
願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學
習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方

面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機

④ 青少年對上網的好處

第一、可以開闊視野。
互聯網信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享。互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當今社會是信息爆炸的時代，現在青少年的關注點也十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網豐富的信息資源，最大程度地滿足了青少年的需求，他們在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的各種信息，科技動態，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。
第二、可以加強對外交流。
網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空方便的與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，青少年在網上交流、交友的自由化，使青少年交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了青少年的視野。
第三、可以促進青少年個性化發展。
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。互聯網就提供了一個無限多樣的發展機會和環境。青少年可以在網上找到自己的發展方向，也可以得到發展的資源和動力。充分利用互聯網去學習、研究乃至創新。另外，青少年還可以到各大網站或專業論壇、BBS與朋友交流、討論，樹立獨家觀點，以促進個性發展。
第四、可以促進青少年的學業。
互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊園地。網路可以幫助青少年找到適合自己的學習資料、學校和老師或直接在互聯網上的虛擬學校（網校）中上課。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和老師進行直接交流，解決疑難、獲取知識。比如現在的「101」等網校，讓同學們可以在家裡就可以聽（看）到優秀的教師講課，作業可以通過電子郵件與教師交流。
第五、互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野。加強青少年之間的交流、溝通和參與社會的能力。由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考問題的過程中，網路不僅鍛煉了青少年獨立思考問題的能力，而且還提高了對事物的分析能力和判斷能力；其次，網路的互動性使青少年通過網上聊天室或者BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表自己的觀點、見解；另外，網路的無邊無際的空間極大的激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能更有效地開發出來。
當然網路的優點還有很多，我們可以足不出戶在網上購書、購物,安全、快捷地存錢、取錢等，這些還需要廣大青少年在網路實踐中不斷去發現、探索、運用。

⑤ 青少年上網的利弊

人們總會在自己應有的年齡階段下做那些自認為感興趣的事。比如在初高中青少年階段會熱衷於游戲上網之類的跟網路有關的事情。其利可以擴大自己的眼界，多接觸新鮮事物對自己也是個積累，對以後的發展也是有幫助的。弊端可能在於青少年階段無法控制自己的度，比如沉迷游戲當中。活在虛擬世界。現在網路新聞盛傳有些孩子在現實生活中模擬游戲世界從而造成悲劇的發生，父母痛哉。所以人各有異，所處的家庭，周圍的環境不同會對孩子的成長影響很大。做父母的還是要多多操心。

⑥ 學生上網的好處有哪些

網路的信息化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學生不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰，如果能夠合理利用，網路帶給我們正面的東西遠比負面的要多。網路已經成為中學生生活不可或缺的東西，那麼學生上網到底有什麼好處呢。

（1）開闊視野，網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享。學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了極大的便利和樂趣。

（2）加強對外交流，網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。由於網路交流的「虛擬「性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。

學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空問和相對寬松、平等的環境。

（3）促進中學生個性化發展，世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。

（4）拓展當今中學生受教育的空間，我們的問卷調查中，有15%的人因為上網而提高了學習成績，這也是我們上網值得肯定的一點。網際網路上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。

這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

⑦ 中學生上網的好處具體一點

學生上網的諸多有利之處：
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是為了更好地學習，認為網路是輔助學業的一大工具。從這個意義上說，學生上網是利大於弊的。