別人上網課是真的上網課

㈠ 大一 周圍同學都在花錢找人上網課。我想自己看 這樣很奇怪嗎

現在大學校園這些惰性學生大有人在，這不是在害自己嗎，根本不想學知識，拿爹媽錢在消譴，本該好好學本領，自己上網課還被看成奇怪，也真是奇了怪

㈡ 上網課的好處與壞處

上網課的好處是孩子可以在家裡就能聽到外教老師的講課，家長不用接送上下課，外教老師一對一輔導。

阿卡索的網課是外教專屬一對一輔導，孩子在家就能上課，這是免費試聽課地址：【點擊領取歐美固定外教一對一免費試聽課】點擊藍字即可免費領取！

看看阿卡索是不是你想要的英語培訓班，孩子的學習情況如何，都是要先試聽才知道得，試聽是免費的哦，家長不妨帶孩子去試課對比一下是否合適你家孩子。

試聽完後還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。

孩子在阿卡索報課的有什麼好處呢：

1、上課模式：是歐美外教一對一授課的，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的，外教都持有tesol（國際英語教師資格證書）。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：阿卡索課程收費是按照次卡和月卡來算的，月卡要劃算一些。

希望可以幫到你。

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㈢ 上網課好處和壞處

上網課的好處：

1、利用網路課程直播，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網路課程直播表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多彩的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

2、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

3、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

4、網課的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

5、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

網課的壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、不利於師生的情感交流。

3、學生的思維容易中斷。

4、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽地放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

5、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(3)別人上網課是真的上網課擴展閱讀

上網課的優點：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。

㈣ 你上網課和別人上網課有哪些區別

自己上網課和別人的區別，現在基本上不知道。因為別人的情況現在也看不到的。自己就是在學習中，像平時上課一樣認真聽課。

㈤ 上網課這么久了，有什麼是你上網課之後才知道的事情

上網課之後才發現手機電腦這么煩人，老師拖堂更久，作業布置的更多，原來開學是這么幸福的一件事，真的不想上網課了。

㈥ 上網課的好處和壞處

網路是現代人類了解世界的窗口，是世界的縮影，是無所不能的，是……
什麼網路，通信網路？銷售網路？
不管怎麼樣，都是相互之間的關系表示。
網路可以用來打發時間，可以查資料也可以用來提問
太多了說不清……
你應該問網路不能幹什麼？答：網路什麼都能做。
人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們。
在網上可以購物：近年來，許多商家進入網路，為顧客提供網上購物服務。可以看網上新聞：
網上有廣播電台、電子報刊和聯機新聞服務機構，各種主要報刊、電視新聞在網上都有一席之地。你可以通過網路新聞欄目，了解國內外最新的新聞。可以網上旅遊：
你可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以游覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古跡。還可以網上交友：
你可以將自己的性格、愛好、特長等方面的資料發送上網，尋找可以面對面但遠隔千里的網上朋友等等。
但是，網路也有壞處，長時間的上網會對眼睛不好，必須上一會網，就休息一下，勞逸結合，這樣才不會導致近視。
網路教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實踐中得到的直接經驗，上網後有些人以為什麼都可以從網上得到，其實不然，因為青少年成長的正常過程是不可能被替代的；網路教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權威、無主導、多元化在帶給青少年方面的信息的同時，對於尚未完全培養出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會影響青少年身心的健康成長；還有，由於網路快捷方便，使青少年更疏了實際的人際交往，社會活動，易使青少年的情感趨於冷漠，造成」自我封閉」狀態；另外，網路畢竟是」虛擬社會」，而與現實社會的反差，會影響青少年在現實生活中的生存能力。
網路信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊；網路傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；「網路上癮症、孤獨症」等網路技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網路語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
網路有好處也有壞處，不是十全十美的！
網路是一把雙刃劍,要看你怎麼去用它了！如果你用在好上,當然就好；如果用在壞處，也就壞了

㈦ 上網課拿別人作業交有什麼後果

沒被發現，皆大歡喜。被發現了，一起倒霉。

㈧ 有人說3月1號小學還得上網課,是真的嗎

基本上可以說是真的。
正常情況下，通知開學時間，應該提前一周告知，不會今天通知明天開學的情況。
所以，目前來說，如果你們當地沒有通知，1號肯定是不可能開學了。
關注3月15，16號吧。

㈨ 上網課我都是第一個進說老師好，別人會咋想

別人也許會覺得你太逞能，認為你過於殷勤，他們可能會反感 ，但沒必要在乎別人的想法，你這是好的狀態，要是你因為別人的想法而改變自己你就活得太累了，你應該保持現在的你，認真努力。加油！積極回應老師的孩子會受到老師喜歡的，這樣也有利於你的學習。