疫情上網課時間

㈠ 公立學校疫情期間網課可以和正常在校時間一樣上嗎

肯定不一樣了，在來學校自有氛圍，而且有老師在旁邊教導，學生有不懂的問題可以隨時提出來解決，在家裡上網課，家長們都焦頭爛額的了，很多學生的學業深度比較大了，很多題也不會，而且沒有老師那樣專業，是不到位的。在家裡上網課，很多學生也會鬆懈點，沒有在學校那麼自覺，畢竟還是孩子，有自律性的孩子不多。

㈡ 國內大學疫情期間為什麼不上網課

大學本來就是一個學習自由的地方，很多時候並不需要循規蹈矩的去上課下課，大部分都是自學，然後有不懂的就去問教授。

㈢ 疫情期間學生都是上網課，學習成績有下降嗎

今年是不平凡的一年，因為疫情的影響，春節過後，全國的學校都進行停課不停學的網上授課形式。足不出戶對不少青春正旺的青年學生造成了不少影響，使他們感覺到了無聊郁悶等消極的思想。社會實踐現狀由於疫情的爆發，產生了嚴重影響，許多學生在家裡面自習網課，根據老師布置的網課任務，自己去學習所需要掌握的知識，這是一件具有比起之前正常時候來說有一定的挑戰性和難度的事。

㈣ 疫情期間只能上網課，網課真的可以保證教學質量嗎

2020年非常的特殊，一場突如其來的新冠疫情改變了我們的生活，疫情的到來和結束，影響了我們的生活很多很多，學校教育也採取了一系列措施，那就是「停課不停學」，於是也推出了網課。

網課結束之日，學校見面之時。真學假學，一測便知。也許很多家長都在崩潰的邊沿，覺的線上學習孩子容易走神，聽不懂。

聽完課程之後，在網上玩游戲，又有誰能管得了？對於學習基礎較差或者年齡較小，尚缺乏學習自覺性的學生來說，學習效果不好。

三、網課對家長是一次檢驗

這次網課其實是一次最公平的歷練，歷練的不僅僅是孩子，更是歷練一位家長。

這次的網課對家長是一次考驗，是家長對自家孩子的的學習所持什麼樣的態度，作為老師都可以看出清楚明了，因為這樣的環境足以證實了平時孩子在課堂上的狀態，這才是我們心中孩子的真實情況。

你今天所經歷的雞飛狗跳，恰恰是平時老師暴跳如雷的詮釋。孩子的每一份付出，是不是能夠映射出家長的辛苦勞作？家長的責任心都即將變成孩子開學後「拼爹媽」的知識底氣。不要羨慕別人的孩子，先讓自己變成別人羨慕的父母吧！

你家孩子上網課的情況怎麼樣呢？

㈤ 疫情期間沒有上網課也沒上報各種信息,開學了可以回學校上課嗎

中小學生在疫情期間國家都有免費的網上課程。學校和老師也會按照教學進度要求學生上課。如果完全沒有上網課或學習，開學以後很難跟上進度。

㈥ 因為這次疫情原因，孩子在家裡上網課，幾乎玩的時間比學的時間多，六年級期末考試考的不是很理想

這是疫情期間很多孩子的情況，特殊時期只有自製力強的孩子才會真的有進步。暑假可以適當去提前預習，毫無節制的玩下去，心也就散了，等到真正開學很難收緊，鬆弛有度，家長多督促。

㈦ 疫情期間上網課幾個月都在劃水，一節課都沒聽，高一快結束了，現在落了這么多課，怎麼辦，還能補回來嗎

如果說你在疫情期間上網課的時候幾個月都在劃水，你一節課都沒有聽過，那回么高一快結束了，落答下了這么多，我覺著你是很難再能夠補上來的。所以說在你玩樂的時候，你雖然得到了快樂，但是同樣的你也失去了很多。你面對的不僅僅是對你最殘酷的補課。我覺得補課都不一定能補回來，所以說還是全身心的投入到學習當中吧。

㈧ 疫情期間上網課的好處和壞處

一、網課讓孩子的學習沒有落下

一部分家長和孩子上完網課後覺得線上學習很不回錯，不僅學習上有所進步答，而且還充實了假期生活。這部分家長認為網課肯定是以後的趨勢，考研及各種技能培訓的網課已經相當成熟，對將來義務教育階段的課程進行線上教育也持樂觀態度。家長認為網上教學不錯，老師優秀，比補習班好，也能減少接送孩子的次數，真是有很多的好處。

二、網課質量參差不齊

雖然說網課比較方便，但是網課的授課老師我們卻不好甄別。在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。 聽完課程之後，在網上玩游戲，又有誰能管得了？由於同步上課的人數多，老師很難去照顧到每一位同學。對於學習基礎較差或者年齡較小，尚缺乏學習自覺性的學生來說，學習效果不好。

三、大多數孩子的自覺性不高

有網友家長發信息給我：「這個網課，對我們家來說簡直就是一場災難，孩子說是要上網課學習，實際上他是要上網玩游戲，沒把我氣死。被我發現之後，他收斂一點了，會去聽網課了，可是作業完成的質量很差。」對於中小學生，他們的自覺性還是不太好的，大多都需要家長陪同。

㈨ 疫情期間上網課和上線下課程效果差別大嗎

其實上課的差別也不是很大，唯一的缺點就是教師和學生不能直接交流少了互動。

㈩ 現在疫情在家上網課,再過一段時間開學,老師該如何銜接工作

老師，可以把這段時間同學們遇到的問題先處理一下，然後再進行新課程的教學。