上網課的失

⑴ 上網課我失去了什麼

上完課之後發現失去了太多有趣的事。以前在課堂上挑戰老師的權威，現在通過。視頻基本上很難橋斷了。以前上課偷偷的吃東西呀，使偷偷的說悄悄話呀，這些事情好像現在做不了了吧？

⑵ 上網課的感受得失以及如何迎接開學600字

寫一篇上網課的感受得失以及如何迎接開學
可以看出來是一篇小記敘文
建議回你根據自己上完課答的體會
以及將以什麼樣的心態迎接開學
從這兩個角度進行一個分析
例如
我從來沒有想會在家裡能夠上課
從被窩里語音簽到打卡
………。

⑶ 在家上網課的得與失該怎樣向老師匯報

網課的收獲就是不間斷學習，每天都有收獲，自主學習的能力提高了。
但是網課沒有氛圍，大家都盯著電腦或者手機，不知道具體的效果如何。還傷眼睛，線上考試的時候可能不真實，如果自覺性差，學習效果會大打折扣

⑷ 孩子在家上網課的得與失

有人問智者：「您總是在學習，通過學習，最終得到了什麼？」

答：「什麼都沒有得到。」
再問：「那您還學習做什麼呢？」
再答：「不過我可以告訴你我失去的東西。我失去憤怒、糾結、狹隘、挑剔、指責、悲觀和沮喪；失去了膚淺、短視，失去了一切無知、干擾和障礙。」有時學習不是為了加法，而是減法，提升的目的不是為了得到，而是放下。
剛剛在其他地方看到了這段話，就把它復制了下來，也想藉此談談自己學習後的得與失。
雖然跟著督導、助推力很強的老師，積極向上的團隊，一直感覺自己學習的動力還算足，但有時也會迷茫，我學習究竟得到了什麼，有什麼樣的收獲，這樣的學習會不會給自己帶來什麼？當這樣想著學習是為了得到什麼的時候，學習的能量反而有所下降。
想到學習的初心是為了改善親子關系，學習之前的自己和孩子的關系緊張，自己也焦慮、煩惱、無助……而學習之後，自己真的減少了太多太多的焦慮和煩惱，真的如智者所答：學習讓我失去了憤怒、糾結、挑剔、狹隘、悲觀和沮喪……而且我還可以自豪的告訴自己：學習讓我還收獲到了對孩子對周圍人的理解、寬容和接納；遇到了志同道合的學習小夥伴，收獲了純真的友情，增長了見識，擴大了自己的格局，豐富了自己的內心！學習還讓我的業餘生活變得豐富多彩！
如此說來，學習的得與失都是一種收獲，一種成長，一種富有與豐盈！

作者：潤之無聲
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來源：簡書
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⑸ 上網課的好處和壞處

網路是現代人類了解世界的窗口，是世界的縮影，是無所不能的，是……
什麼網路，通信網路？銷售網路？
不管怎麼樣，都是相互之間的關系表示。
網路可以用來打發時間，可以查資料也可以用來提問
太多了說不清……
你應該問網路不能幹什麼？答：網路什麼都能做。
人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們。
在網上可以購物：近年來，許多商家進入網路，為顧客提供網上購物服務。可以看網上新聞：
網上有廣播電台、電子報刊和聯機新聞服務機構，各種主要報刊、電視新聞在網上都有一席之地。你可以通過網路新聞欄目，了解國內外最新的新聞。可以網上旅遊：
你可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以游覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古跡。還可以網上交友：
你可以將自己的性格、愛好、特長等方面的資料發送上網，尋找可以面對面但遠隔千里的網上朋友等等。
但是，網路也有壞處，長時間的上網會對眼睛不好，必須上一會網，就休息一下，勞逸結合，這樣才不會導致近視。
網路教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實踐中得到的直接經驗，上網後有些人以為什麼都可以從網上得到，其實不然，因為青少年成長的正常過程是不可能被替代的；網路教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權威、無主導、多元化在帶給青少年方面的信息的同時，對於尚未完全培養出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會影響青少年身心的健康成長；還有，由於網路快捷方便，使青少年更疏了實際的人際交往，社會活動，易使青少年的情感趨於冷漠，造成」自我封閉」狀態；另外，網路畢竟是」虛擬社會」，而與現實社會的反差，會影響青少年在現實生活中的生存能力。
網路信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊；網路傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；「網路上癮症、孤獨症」等網路技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網路語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
網路有好處也有壞處，不是十全十美的！
網路是一把雙刃劍,要看你怎麼去用它了！如果你用在好上,當然就好；如果用在壞處，也就壞了

⑹ 老師上網課突然跑路怎麼辦

老師上來網課突然跑路了怎麼自辦？
一般來說老師上網課前都會做好准備的，
包括上網課要用的課件，然後也會安排好自己的時間，讓自己全身心的上網課，
如果老師突然跑路，很可能是碰到了比較急的事情，具體嗯可以詢問一下老師。
希望能幫到您

⑺ 上網課好處和壞處

上網課的好處：

1、利用網路課程直播，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網路課程直播表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多彩的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

2、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

3、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

4、網課的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

5、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

網課的壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、不利於師生的情感交流。

3、學生的思維容易中斷。

4、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽地放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

5、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(7)上網課的失擴展閱讀

上網課的優點：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。

⑻ 上網課的好處與壞處

上網課的好處是孩子可以在家裡就能聽到外教老師的講課，家長不用接送上下課，外教老師一對一輔導。

阿卡索的網課是外教專屬一對一輔導，孩子在家就能上課，這是免費試聽課地址：【點擊領取歐美固定外教一對一免費試聽課】點擊藍字即可免費領取！

看看阿卡索是不是你想要的英語培訓班，孩子的學習情況如何，都是要先試聽才知道得，試聽是免費的哦，家長不妨帶孩子去試課對比一下是否合適你家孩子。

試聽完後還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。

孩子在阿卡索報課的有什麼好處呢：

1、上課模式：是歐美外教一對一授課的，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的，外教都持有tesol（國際英語教師資格證書）。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：阿卡索課程收費是按照次卡和月卡來算的，月卡要劃算一些。

希望可以幫到你。

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⑼ 上網課成績變差了怎麼辦

上網課的效果並不好，因為他認為學習重在一個監管，如果沒有面對面的監管，學習效果將會很差。也有的人，認為不管怎麼樣，能學一點，是一點，效果再不好，或多或少也能吸收一些知識，這也很好。
其實，受影響最大的應該是高三畢業班的學生。在家裡上網課，很明顯沒有在學校的學習效果好。因為近期在可以開學之後，一個學校的高三年級，組織了一次考試，大家的成績下滑的很厲害，這個結果也是能夠想到的。
所以一些學生和家長看到成績單之後，覺得今年的高考無望了，肯定不能夠取得一個滿意的成績。雖然說網課的效果不好，但是學生之間，有的卻因為這次網課，拉開了差距。
那些自律性強的學生，他平時在學校的時候，自我管理意識就很強，所以在家裡聽網課，絲毫沒有耽誤他的學習。而有些學生，在學校有老師的管教，學習效果還可以，但是到了家裡上網課，學習效果就一落千丈。這兩類同學在平時就有差距，經過這個寒假差距更大了。

⑽ 上網課的失與得作文

建議你去網上查閱一下相關的資料，正確的看待得與失