上網課真不好

『壹』 上網課的效果不好

其實上至復國家教育部制省教育廳，下至各區縣的教科局，都要求深刻領悟停課不停學！要求不講新課，直播時間不要超過三十分鍾，不要求學生每天打卡，但學校從上個周，二月十號就開了視頻會進行網課了！我們是農歷學校，我是班主任，開始著手建釘釘群，然後直播！上了一個周，效果真的差，首先從教師層面講，沒有書本，每天備課這個環節就要花很多時間，在網上搜集資料，做好ppt，條件有限，沒有手提電腦，就把課件製作好放在一個手機里，另外用一個手機來進行直播，有時重要單詞和句型又用紙寫出來，給學生講解。就這個條件，有啥辦法呢？這樣效果也不好！更何況，老師也是第一次才從老師變成主播，很多都要慢慢探索！從學生方面講，本身也宅在家十幾天了，心裡也郁悶，還要叫學習，自身不樂意，同時心思還沒有從春節中走出來！更要命的是對於農村孩子來說，網路是個大問題，大多數家裡沒有網，用流量，很卡，看不清聽不見。有的學生甚至要走幾里路去蹭網，哎，課上的早，還要等人家開門，有時還要看人家臉色，確實老火！甚至，有些精準扶貧戶，家裡沒有智能手機，咋上網學習！所以，網課效果極差，希望真正的取締！

『貳』 上網課的好處和壞處

網路是現代人類了解世界的窗口，是世界的縮影，是無所不能的，是……
什麼網路，通信網路？銷售網路？
不管怎麼樣，都是相互之間的關系表示。
網路可以用來打發時間，可以查資料也可以用來提問
太多了說不清……
你應該問網路不能幹什麼？答：網路什麼都能做。
人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們。
在網上可以購物：近年來，許多商家進入網路，為顧客提供網上購物服務。可以看網上新聞：
網上有廣播電台、電子報刊和聯機新聞服務機構，各種主要報刊、電視新聞在網上都有一席之地。你可以通過網路新聞欄目，了解國內外最新的新聞。可以網上旅遊：
你可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以游覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古跡。還可以網上交友：
你可以將自己的性格、愛好、特長等方面的資料發送上網，尋找可以面對面但遠隔千里的網上朋友等等。
但是，網路也有壞處，長時間的上網會對眼睛不好，必須上一會網，就休息一下，勞逸結合，這樣才不會導致近視。
網路教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實踐中得到的直接經驗，上網後有些人以為什麼都可以從網上得到，其實不然，因為青少年成長的正常過程是不可能被替代的；網路教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權威、無主導、多元化在帶給青少年方面的信息的同時，對於尚未完全培養出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會影響青少年身心的健康成長；還有，由於網路快捷方便，使青少年更疏了實際的人際交往，社會活動，易使青少年的情感趨於冷漠，造成」自我封閉」狀態；另外，網路畢竟是」虛擬社會」，而與現實社會的反差，會影響青少年在現實生活中的生存能力。
網路信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊；網路傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；「網路上癮症、孤獨症」等網路技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網路語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
網路有好處也有壞處，不是十全十美的！
網路是一把雙刃劍,要看你怎麼去用它了！如果你用在好上,當然就好；如果用在壞處，也就壞了

『叄』 上網課的利與弊

網課的利：

學習成本一般比較低，有的網課還供免費學習；

不受時間和地點回的限制，可以隨時隨答地學習；

可反復學習，隨時復播課程；

網路資源豐富，可自由選擇的機會較多。

網課的弊：

網路課程更多的是一種自學的形式，約束性較差，容易半途而廢；

缺乏對知識點的及時反饋及溝通，缺乏面對面的實操技巧，不利於人際關系的發展；

網課的內容大多不夠系統和詳細，知識片段式的學習，不容易全面的掌握知識點和深入的學習；

對自己認知不夠清晰時，容易盲目的學習，缺乏引導性，浪費時間精力。

網課適用對象：

自我認知非常明確；

自我約束性、自學能力強；

想通過自學來鞏固自己的知識點；

平時沒有系統的時間學習等人。

『肆』 在家上網課的不好缺點是什麼

上課上網課不好的缺點是很容易走神，特別是家裡面有寵物的，很容易被勾引。

『伍』 上網課究竟有多難說說你的經歷。

為了讓同學們在家也能好好學習，真正做到「停課不停學」，許多學校都開設了網課，並由老師直播上課。

許多老師因此肩負「使命」，開始了Ta們的直播生涯。原以為放假能好好休息了，教書育人的園丁們卻又得拿好「傢伙」（教輔資料），上「戰場」（直播開課）。

為了把課上好，老師們真的拼了。大家盡顯「神通廣大」，一切困難都能克服！

據說，這段時間老師們直播時的內心OS，是這樣的：更多備考信息可關注ID: lys493807

平時嚴肅正經的老師們，卻被網課「逼」成了段子手，「好想回學校教書」、「直播太欺負人了嗚嗚嗚」。

學生表示也很難過，看看學校對於網課的調查問卷，讓我驚了——

於是，在線課堂的應用里，多了很多「熱情洋溢」的評價，不過，一星卻讓他們徹底暴露了內心戲……

來感受一下，這安排的滿滿當當的一天：

雖然網課帶來不少歡樂和話題，但針對近日出現的「停課不停學」在執行和落實中出現的一些走偏現象，人民日報今天發表評論：莫把「停課不停學」的好經念歪。

值得關注的是，為了避免網上教學增加教師、家長和學生不必要的負擔，部分省市已率先出台相關指導意見，重慶市教委昨天發布通知，明確每天網上授課時間不超過4個學時；同時要求反對形式主義的在線學習，不要求每位老師必須錄課教學；嚴格控制學生作業量，不得以家長的輔導代替教師的工作。

『陸』 上網課的壞處

知識什麼的都學的模模糊糊的，不是不認真，很多方面沒有在學校的那種學習條件。一些電腦軟體的應用，包括一些專業知識書本都沒有，感覺在浪費時間

『柒』 上網課的好處與壞處

上網課的好處是孩子可以在家裡就能聽到外教老師的講課，家長不用接送上下課，外教老師一對一輔導。

阿卡索的網課是外教專屬一對一輔導，孩子在家就能上課，這是免費試聽課地址：【點擊領取歐美固定外教一對一免費試聽課】點擊藍字即可免費領取！

看看阿卡索是不是你想要的英語培訓班，孩子的學習情況如何，都是要先試聽才知道得，試聽是免費的哦，家長不妨帶孩子去試課對比一下是否合適你家孩子。

試聽完後還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。

孩子在阿卡索報課的有什麼好處呢：

1、上課模式：是歐美外教一對一授課的，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的，外教都持有tesol（國際英語教師資格證書）。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：阿卡索課程收費是按照次卡和月卡來算的，月卡要劃算一些。

希望可以幫到你。

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『捌』 上網課好處和壞處

上網課的好處：

1、利用網路課程直播，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網路課程直播表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多彩的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

2、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

3、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

4、網課的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

5、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

網課的壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、不利於師生的情感交流。

3、學生的思維容易中斷。

4、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽地放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

5、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(8)上網課真不好擴展閱讀

上網課的優點：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。

『玖』 孩子在家上網課效果不好，怎麼辦

孩子在家上網課效果不好，怎麼辦？孩子在家上網課效果不好，是因為沒有老師直接的輔導。再加上孩子自製力不是特別好。