同上網課

Ⅰ 一個手機同時上網課同時玩游戲老師會知道嗎

不會知道但是網課視頻會卡住不動老師視角就是你切屏時的一個畫面

Ⅱ 上網課上於課本同版的好還是別的好

與課本同版好，因為網課上完，到了學校老師肯定是要拿課本上課的，如果網課上了別的不同版本的，那麼會出現知識點不一樣或者知識點駁雜的情況，不利於你學習也不利於理解

Ⅲ 上網課好處和壞處

上網課的好處：

1、利用網路課程直播，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網路課程直播表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多彩的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

2、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

3、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

4、網課的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

5、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

網課的壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、不利於師生的情感交流。

3、學生的思維容易中斷。

4、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽地放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

5、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(3)同上網課擴展閱讀

上網課的優點：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。

Ⅳ 一個手機可以同時上網課和看電視嗎

一個手機有的可能可以，但是上網課和看電視都是有聲音的，你是聽哪個聲音對的？肯定是兩個聲音在一起混合你能辨別出哪個聲音清晰呢？再說你是上課不是游戲，這樣能上好課嗎？能學好你的課嗎？專心點上課吧。上完課再看電視

Ⅳ 為什麼現在上網課要跟在學校一樣

網課好處如下：是新時代的產物

1.成本低，方便!

2.可重復

3.跨時間跨空間自主式學習

4.個性化學習

5.豐富的交互性和協作性

6.社會化

但是又一些要注意的地方：

1.必須要能上網，在沒有網路的情況下，會帶來不便。

2.對網路的帶寬會有要求。

3.可能會浪費時間。

4.容易讓學員產生依賴心理，認為聽不明白還可以重學，從而導致學習效率下降。

5.對於學員的學習能力和自我約束能力要求較高。

6.缺少老師的現場指導和約束，容易走彎路。

7.適合對目標明確，方向明確的學員，否則根本不知道自己該學些什麼，也不知道該怎麼學。

8.知識混雜，良莠不齊，需要放出眼光，批判性接受。

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Ⅵ 贊同上網課的理由

不用看孩子，也不用給孩子生活費了

Ⅶ 如果幾億人同時上網課會怎麼樣

這個要
看網
課平台的運行能力，
如果網
課平台運行一般情況的話，幾億人同時登錄，百分百會造成
宕機
的。

Ⅷ 多人同時在線上網課、網路辦公,網路是不是就容易卡頓

對啊，確實如此。因為一般都是有用戶或流量限制的。個人觀點，僅供參考。

Ⅸ 同一教室有幾個老師在上網課,怎麼做到降噪

那確實是要影響到同學的學習。所以在學習的時候。最好是每個人帶一個耳機。這樣子就能不會影響到別人的？