學生上網成癮

A. 學生上網成癮的案例

學生上網成癮 最大的原因是家庭社會學校的問題 而不是孩子自己的本質錯誤 不要誤導人

B. 中學生上網成癮心理分析有哪些

青少年時期，其心理的發育是不穩定的，學生時期，喜歡上網是與很多的個人的消極心理所導致的，自身的防護一時和自我的心理控制能力都是極其薄弱的，這樣就容易導致上網成癮的習慣。

因此，青少年朋友們要杜絕上網成癮的習慣，盡量地保持自己的良好的心態。把那些不必要的習慣全部都改掉，產生良好的心理，正常地進行上網活動，對你們以後的身心更好地發展是有積極的意義的。你們由於各方面都不成熟，其防護意識和自我控制能力都極其薄弱，好奇心也強，這樣才更容易染上網癮。

心理疾病——青少年上網成癮

需要明確的是網癮的概念，經常上網玩游戲或聊天等並不屬於網路成癮。對於網癮，專家是這樣定義的，它是病態網路使用，是一種沖動性地過度使用網路，並會因此導致明顯的心理功能損害的現象。判斷網癮的標准有八項，在這八項中，你符合的越多，也就表裡其網癮程度越嚴重，如果有時你有了四項或更多的現象，並已持續了一年以上，那就表明已患有網癮了。

嬌嬌今年上初二，已經上網有2年了，爸爸因一場車禍而殘疾，一個月只有幾百元的收放，媽媽以賣零食來維持一家人的生活。

嬌嬌整天泡在網吧不回家，這讓媽媽對她失望不已，媽媽開始對她不是打即是罵。但媽媽的打罵並沒讓嬌嬌更懂得媽媽的不易和難處，反而造成了嬌嬌更叛逆的行為。嬌嬌有時會半夜去上網，以此來表示自己對媽媽的不滿。漸漸長大的嬌嬌絲毫體會不到媽媽望女成鳳的苦心，還反而對媽媽產生怨恨心理，平日見了媽媽一句都不喊，跟同學在一起時常會臟話不斷。其思想和行為都難以令家人和同學接受。

嬌嬌的表現反映了網路成癮一個方面的危害，就是對感情的冷漠和麻木，也是親子道德觀的逆反行為。嬌嬌由於長期沉迷於網路當中，對現實生活中的人和事都已顯得冷漠了，什麼父母親人，師長同學，都無所謂。如果有人阻止她上網，那麼就會成為她最大的敵人，嬌嬌也是出於這種心理才會對媽媽出口成臟，她若清醒後，肯定會為自己的舉動而後悔，認為當時的自己是鬼迷心竅。

C. 如何對待上網成癮的學生

現在上網的學生很多，確實也不太好管理，發現這樣的學生也就是多講些道理，慢慢的引導上網可以要學習好的內容不要只玩游戲。

對於上網成癮的學生，建議讓家長買電腦，監督控制學生在家有序的健康的上網。

這的確是個大難題。現在的孩子手頭的閑錢多了，當今社會上的誘惑也多，學生上網已經成為了一個嚴重的社會問題。而且絕大多數的孩子上網不是為了學習，而是玩游戲。挽救網癮少年在很多情況下只靠教師的說教已經顯得很蒼白。我覺得動用學校，家長，社會三者合力，才會取得較好效果。

你的問題也同樣發生在我的班級里，這個學生叫張新，天天上網，他家裡沒有網，夜晚是網吧過夜，真是浪費了我不少的時間跟他談話，現在稍為有所好轉，中學生上網已成為一種時尚，是一種非常普遍的現象。遺憾的是，只有15%的人上網學習，目前上網弊大於利，但是否意味著不應該讓學生上網呢?壞人拿著刀子殺人，犯法的是壞人而不是刀子，同理我們不應該由於上網有弊而杜絕上網。
上網引發出許多問題：中學生沉迷上網而荒廢學業，中學生自身自製能力弱，容易受外界的不良影響，學好難，學壞容易。所以，中學生應科學分配好上網學習的時間。上網，可以培養學生的自學,獨立解決問題的能力。這本身也代表了目前教育發展的趨勢。學生獲取知識的手段也不再單一，上網可以獲取材料的最好途徑就。上網不僅能夠提高學生的學習，還能豐富學生的課外生活，使學生不在成為「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的獃子，對培養全面人才有積極的作用。

「網路成癮」也稱互聯網成癮綜合症，是指上網者由於長時間地和習慣性地沉浸在網路時空當中，對互聯網產生強烈的依賴，以至於達到了痴迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。網路成癮就像吸毒一樣,總想再償一點,沒它不行,有事沒事時就想去上網玩一會,有時飯顧不上吃,覺也不想睡,只想多上網玩會,生活會因此而失去規律，睡覺時也會因想游戲內容而失眠多夢。尤其中小學生正處於學習的最好時期，一旦上網成癮將會導致他們的學習成績下降，甚至對他們的一生造成負面影響。
在我們學校中，由於大部分學生均是農民家庭的子女，家裡買得起電腦的很少，因此上網成癮的現象很少。但一些家庭經濟條件較好，父母為了幫孩子創造更好的學習條件，就購買電腦供孩子學慣用，而孩子的父母不可能時時在身邊監督，一些孩子將電腦當成上網游戲的工具，沉溺其中而不能自撥。剛開學幾天，我就發現我們班的一名學生在教室里魂不守舍的，通過了解得知他有上網玩游戲的習慣，晚上總是上網到很晚才睡覺。為了讓這名學生盡快擺脫網癮，我和學校一位專管信息技術的老師對他進行了一次心理輔導，我們首先把網路的好處告訴他，讓他知道電腦不僅僅是拿來玩游戲的，它還可以傳授我們許多書本上學不到的知識，網路給人們提供了廣闊的天地，讓人們真正可以不出家門知天下大事。因此，網路最主要的功用應該是了解信息、查找資料、拓展學習內容，為人類進入學習化社會提供更加有效的載體。所以，作為學生，上網主要應該是為了幫助學習，增加閱讀量，擴大知識面，培養自學能力。乘他在耐心聽我們把網路講得這么神通廣大的時候，我們及時向他講網路的害處，並對他說游戲很誘人，但玩游戲絕不是網路產生的真正目的，只會玩游戲的人不會是個有出息的人，學生上網對學習的影響很大，別把寶貴的時間都浪費在玩游戲上了，他聽了之後連連點頭。
孩子是祖國的未來，是父母的希望。對於上網成癮的青少年，尤其正在上學的中小學生，要注意不能一味採取封堵禁止，教師和家長的配合是戒掉網癮不可缺少的一環。要多與其溝通，正確引導。其實，只要引導得好，學生能利用網路學習，我認為利大於弊。

D. 學生上網成癮犯罪事件

據統計，2005年，中國網民達到9400萬，18歲以下網民佔18.8%。也就是說，我國上網的未成年人接近1800萬。在城市，目前小學生上網比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經達到56%。同時研究也表明，網路成癮發病年齡介於15歲-40歲之間，其中網路成癮的青少年網民高達10%-15%。青少年是易患高發人群，在校學生中，因上網成癮導致走上犯罪道路的情況也時有發生。青少年網路成癮已成為日益突出的社會問題。

6月24日《第一觀察》節目播出的「網癮少年」，針對目前存在的青少年上網成癮的現象進行了分析和討論。上網成癮是目前在青少年學生群體中普遍存在的現象，引起了學生家長的焦慮與不安，同時更引起了教育界人士的重視。雖然電腦和網路已成為現代人生活當中不可或缺的一部分，在人們的生活和工作中起著舉足輕重的作用，強大的網路功能為人們的工作和學習帶來了很大的幫助。但正是因為其功能的強大，而使網路暗含著很多的隱患。虛擬的網路空間對於判斷能力較差且好奇心和探索慾望較強的青少年來說，也起到了一定的負面作用。產生這種負面作用嚴重危害了正值學生時代的青少年的學習、生活和健康，很多社會問題也隨之而來。

因為沉迷於網路而放棄學業、離家出走、甚至是犯罪事件時有發生，兩名中學生因通宵上網而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網吧行凶，幾名中學生為上網而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因痴迷上網而荒廢了學業……這一件件事例為當前的教育敲響了警鍾。網路開啟了孩子們通往世界的窗口，但是網路卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向，關閉了與他人溝通的心靈之門。我們不禁要問，網路時代究竟給我們帶來了什麼？網路，帶給青少年的究竟應該是什麼？

「電腦不是洪水猛獸，這不是事實，也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。」——陶宏開

互聯網是一個五彩斑斕的世界，很多青少年就是因為這里的世界太精彩了，與現實生活形成了太大的反差，才深深地被網上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他們所處的生活環境也是他們上網成癮的一個重要原因。據調查，上網成癮的青少年大多與缺乏關愛、缺少交流、生活空虛，以及家庭暴力有關。很多學生在現實生活中苦悶、不滿，與很多同學存在人際交往困難，因性格、家庭問題等不善人際交往等，但在網路上則沒有這種交往障礙，因此他們都試圖通過虛擬的網路來模擬現實，以求得刺激和情感發泄，獲得日常生活中所無法得到的滿足感。這是一種對現實生活的逃避。正是因為這樣種種原因，孩子們迷戀上了網路，使網路成為了自己的精神上的一種寄託，在網路中尋找著自我。得到他人的肯定和賞識的成就感，是任何人都願意享受的。然而，現實生活卻很難成就這樣的滿足感，而網路卻可以給孩子們提供一個這樣的空間：網路游戲中的痛快淋漓，唯我獨尊、以自我為核心的快感；和陌生人聊天時那種自然和肆無忌憚的感覺，以及在現實生活中無法得到的宣洩，使他們有了找到知己的安慰與快感，這里給了他們一個可以盡情釋放心理壓力的天堂。這一切的一切，都極大地滿足了這些迷茫、叛逆而又好奇的孩子們的心理需求。

「孩子上網成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現在物質的慷慨，而忽視了精神、情感上的關愛。」——陶宏開

很多家長或者學校在得知孩子沉迷於網路後，便開始一味盲目地強調學生不懂事、不著調、不上進，開始埋怨、訓斥孩子，甚至用暴力來制止他們這種行為，然而，這恰恰適得其反。上網成癮的責任不能完全歸咎於孩子，因為他們畢竟是孩子。他們存在著性格的不穩定性，自我控制能力較差、辨別方向的能力差、判斷問題的能力還很不成熟，對新知識充滿強烈的好奇心，只知道能讓他們快樂的事情就願意去做，通過網路等各種方式來滿足自己的慾望，甚至不惜一切代價。而他們的這種慾望需要正確的引導才能"從善如流"。正確引導沉迷於網中的青少年，把他們引向正途，是社會、學校、家庭的責任。只有家長、老師的合理引導，才能使他們在迷失的生活中找到正確的路，並走向成功的人生。

面對著這樣的一種情況，社會應該做什麼？學校應該做什麼？家庭應該做什麼？

從目前的教育狀況來看，我國的青少年教育，非常欠缺的就是挫折教育。不僅僅是中小學生，也包括大學生，有時候稍微受一點挫折就會產生一些極端的想法，甚至是極端的行為，這確確實實也是青少年教育應該盡快解決的一個問題。

娛樂只是網路經濟的一部分，用好互聯網，建設好互聯網文化陣地，還需要有效的監管措施和手段，互聯網的法制建設也需要規范。引導、規范上網，成為當前需要解決的焦點，而不能僅僅是把責任推給網路游戲和網吧。為了明天，為了下一代更好的成長，有必要由政府機構組織研討根治網癮的對策，健全網癮危機預警體系。在「售後服務」上，將互聯網「電子海洛因」的毒性降到一個最低極限。

「家庭教育，原則的事寸步不讓，小事上要寬容理解，要多和孩子象朋友一樣的交流溝通。」

「父母是孩子第一任教師。每天家長和孩子的時間是比較多的，如果家長能夠改變家庭教育的方法，使孩子有一個比較溫馨的家，一個健康的家庭成長環境，那麼他戒除網癮就比較有希望。所以首先應該是教育父母。」——陶宏開

根治網癮最主要的就是家庭這一環節。對上網成癮的孩子，家長千萬不要歧視、訓斥，要和他們做耐心細致的心理溝通。家長和孩子坐在一起，看看問題是不是出在家庭教育上面，不要讓孩子感到自己是一個壞孩子，而是要跟他進行心靈的交流，從家庭教育方面尋找根源，一步步地去解決問題。家長更不要給孩子很輕易地貼上什麼上網「成癮綜合症」、「狂躁症」、「社交恐懼症」等標簽，這樣反會引發孩子的叛逆心理，是不能解決問題的。

家長要想辦法了解自己的孩子，這是最重要的。另外要尊重孩子，關心孩子，尊重孩子的自我選擇、自我抉擇，而且在平時就應該給他這樣一個自我選擇、自我抉擇的機會。關心是要建立在溝通的基礎之上的，多鼓勵孩子，增強他們的自信心，幫助孩子形成一種樂觀的、積極向上的人生態度。

同時醫療機構要對網路成癮開展系統研究，尋找有效的治療方法。

應該允許孩子上網，適度的網路游戲有助於孩子的成長，適度的健康易智游戲對青少年的身心健康發展是有利的。但是需要把握好一個度，要知道孩子上網是在干什麼，要嚴格控制上網時間，要遠離網上有關色情、暴力性內容。家長最好能夠和孩子同步成長，不斷提高自身的素質，自己首先學會健康上網，從而教育引導孩子健康成長，不要等孩子上網成癮時再去責怪孩子。

E. 中學生上網成癮的問題

中學生要以學業為重，上網沒有壞處，但是如果不好好利用網路資源，那還是趕快戒了的好。
人生沒有多少青春揮霍，把握好現在，才會掌控未來！！

F. 學生上網成癮怎麼辦

隨著現代的科技發展，網路越來越普遍了，同時也出現了一個讓父母和老師很頭痛的問題，就是現在的學生上網成癮了，現在的家庭差不多百分之百的有電腦了，當父母發現小孩上網成癮了，可能會把自己家裡的電腦網路線停掉，但是也無法阻止讓小孩上網啊，現在四處都是網吧，在這網吧里，我們經常可以看見很多的學生都在這里上網，有時候還在這里通宵上網，所以這個問題一直都受到很多的父母關注，那麼中學生上網成癮怎麼辦
步驟/方法：
1.孩子一旦迷戀網癮了，不是關掉自家的網路線就可以解決了，而且這個問題很難解決，這里需要家長、老師，以及青少年自身一起努力來解決。首先，家長需要做出一些改變，找出自己的不良的教育方式，多從孩子的角度出發，為孩子著想，盡量少把自己情緒帶入與孩子的交流與溝通中來。
2.據有關專家分析，現在沉迷於網路的青少年，大部分是由於自卑心理作祟，因此自信心的建立很重要。因此自信心的建立很重要。試著先讓孩子做一些小事情，讓他慢慢地找回一點自信，讓他漸漸地感覺到，在現實生活中，也有很多是他可以完成的事情。
3.同時青少年網癮還有一個共同的特點，就是不愛與人流，因此，在建議自信心之後，家長和老師就應該多鼓勵他、多贊美他，有了成功的經驗後，再讓他慢慢地少玩一些電腦，一點點地讓他戒了。
4.同時幫助孩子在現實生活中建議正常娛樂的時間，是最有效戒掉網網癮的方法，平時多與孩子多參加一些體育的活動，孩子與同齡人的交往時間，同學之間的交往家長不要過多干涉。只有正常娛樂時間的建立才能幫助孩子找到真正的快樂感來源，漸漸地忘記虛擬世界裡帶來的快樂。
注意事項：
從小建立良好的親子關系，讓孩子把父母當作朋友而不是嚴厲的家長，良好的親子溝通、不要過分地給孩子施加壓力、幫助孩子建立良好的與人交往的能力，這些都是親子關系的重點，也是避免網路成癮的好方法。

G. 中小學生上網成癮怎麼辦

幫助孩子建立正常的上網時間，有網癮的青少年都有一個共同的特點，回就是不愛與答人交流，因此，建立了自信心後，家長和老師就應該多鼓勵他、多贊美他，有了成功的經驗後，再讓他慢慢地少玩一些電腦，一點點地讓他戒了。
防範於未然是避免青少年網路成癮最有效的手段，一般從2-3年級就應該關注孩子的上網時間。從小建立良好的親子關系，讓孩子把父母當作朋友而不是嚴厲的家長，良好的親子溝通、不要過分地給孩子施加壓力、幫助孩子建立良好的與人交往的能力，這些都是親子關系的重點，也是避免網路成癮的好方法。

H. 學生上網成癮怎麼辦，哪些問題需要重視

網癮」即「互聯網成癮症」，英文簡稱IAD。網路成癮分為網路游戲成癮、網路色情成癮、網路關系成癮、網路信息成癮、網路交易成癮5類，網路成癮是指由於過度地使用網路而導致的一種慢性或周期性的著迷狀態，並產生難以抗拒的再度使用的願望。同時會出現增加使用時間、耐受性提高、出現戒斷反應等現象，對於上網所帶來的快感一直有心理和生理上的依賴。
採用以下的診斷標准：
1） 玩手機/上網已經占據了患者的身心。
2） 只用不斷增加上網的時間和投入程度才能感到滿足，從而使得上網的時間比預定的時間長。
3） 無法控制上網的沖動。
4） 每當網際網路線路被中斷或由於其他原因不能上網時，會感到煩躁不安或情緒低落。
5） 將上網作為解脫痛苦的唯一辦法。
6） 對家人或親友隱瞞迷戀網路的程度。
7） 因為迷戀上網而面臨失學、失業或失去朋友的危險。
8） 在投入大量金錢、時間和精力時有所後悔，但第二天卻仍然忍不住還要上網。
9） 因為長時間迷戀網際網路導致睡眠節律紊亂（如晝夜顛倒）、倦怠、顫抖、視力減退、頭痛頭暈、食慾不振等軀體症狀。
如果有4項或4項以上表現，同時每日上網時間大於4小時以上，一周上網時間大於5天，並已持續一年以上，並且伴有精神症狀、軀體症狀和心理障礙的一種或幾種，即可診斷「網路成癮症」。如果在此基礎上伴發焦慮性、抑鬱性、強迫性或恐怖性等神經症或人格改變，則稱之為「網路成癮綜合症」。
對網路成癮的患者目前在國內大多數治療是送入網癮治療中心，但近段時間報導的我國網癮治療極不規范，所謂的「電休克」等治療網癮的方法已經被國家衛生部緊急叫停。
現在何式戒癮法同時結合孩子學習上癮，得到很多家長和孩子的一致好評。
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I. 導致學生上網成癮的因素有哪些

這是一種行為成癮，也是一種心理疾病，通過通常系統的心理治療是完全可以治癒的。樓主不要給予自己太大的壓力。目前國內專業治療各種成癮性疾病的專家是何日輝主任，他是國內第一個提出處方葯成癮治療的專家，對行為成癮的治療也是很有一套，針對各類成癮疾病的實際情況，他提出的一套集葯物治療、心理治療、行為矯正、感恩教育和社會支持「五位一體」的療法，又稱「多維度成癮快速治療法」（何式脫癮法），此療法針對各類成癮性疾病的治療效果是很明顯的，並得到了行業及患者和家屬的認可，由於治療效果明顯，受到包括央視在內等權威媒體的采訪。其所在的治療團隊是武警廣東總隊醫院心理科成癮醫學中心，該中心是醫院重點發展科室。目前沒有在國內開設分機構或中心等。你可以咨詢一下，相信他們可以幫到你

J. 中學生上網成癮怎麼辦

你好
主動參與.許多父母在看到孩子上網成癮的跡象後非常生氣,搬走電腦作為懲罰,井採取一些強硬措施不讓孩子接觸網路.其實,這是一種不正確的做法.它會使孩子對你產生敵對的態度,表現出真正的孤僻退縮的症狀,如：緊張,生氣和易怒等.相反,如果條件允許的話,家長可以跟孩子一起玩網路游戲,取得信任和共同語言.不僅能有效地控制他的游戲時間,還能了解他的交友情況.同時,也很容易能夠走進孩子的心靈,了解其真實的想法,在此基礎上,再找到安靜的,沒有壓力的時機和孩子交談.告訴孩子你很關心所看到的一些變化,並且具體指出那些發生的變化,如疲勞,成績下降,社交活動減少及忘記了原先的興趣愛好等.以商量的口吻促成孩子的反思和改變.