天天不上網課

『壹』 今天不上網課是什麼原因

今天不上網的原因，可能沒有wifi，或者流量；還有可能是事情太多，沒有時間上網；還可能是有人管著不讓上網，總之，沒有上網的條件。

『貳』 十九歲了每天不上網課，都是打游戲到天亮，白天睡覺，這可怎麼辦

家裡寵愛過分了，嚴管加語言教育，打一巴掌給個棗。別管出逆反心理。你這種情況應該是很長時間行程的，不可能一下改過來，需要時間和方法。

『叄』 經常不上網課的開學後會怎麼樣

經常不上網課開學後會受到批評。這都是小事，你的學業就會跟不上。

『肆』 怎麼能每天不上網課呢（改陳述句)

怎麼能每天不上網課呢？
改陳述句：
每天都要上網課。

『伍』 你怎麼每天不上網課呢,改為陳述句

你每天不上網課的原因。

『陸』 不愛上網課怎麼辦

一、喚醒孩子的心理狀態
由於延遲開學，孩子們的心理還處於「休假」狀態，沒有完全適應開學這一過程，會對網課出現一些抵觸情緒，家長可以協助孩子制定合理的學習計劃，在網課開始前，要按開學的狀態准備，早睡早起，作息規律，先從生理上喚醒孩子，然後讓孩子適應從心理上適應「要開學了」，做好心理預期和准備。

二、制定合理的學習計劃
家長要協助孩子制定合理的學習計劃，包括休息和運動的時間，把一些小游戲，如猜拳、跳格子等穿插到網課中間，也可增加一些體育運動，讓孩子身心放鬆，勞逸結合，保證足夠的腦力，有條件的家長可以在旁邊和孩子一起聽課，和孩子一起「評論」課堂和搶答，增加孩子的學習興趣。

三、提升孩子的注意力
對於6-12歲的孩子，假期是提升孩子注意力的最佳階段，家長可以採用「燈光追蹤」「快手寫數字」、「火眼金睛」、「螞蟻回家」、「找不同」等小活動，不僅可以增加親子溝通，還可提升孩子的注意力。

四、傾聽和陪伴
孩子的厭學情緒可能來自於多個方面，有的時候學習的壓力不來自於客觀，而來自於主觀期許，對於孩子喜歡和熱愛的事情，孩子是不厭學的。所以，家長應該陪著孩子，認真傾聽孩子內心的真正訴求，了解孩子需要什麼，興趣點在哪裡，，幫他在學習中找到成就感，讓孩子體驗成功的快樂。

五、鼓勵孩子自我激勵
孩子已經居家一個月沒出門了，而且每天都有網課學習任務，面對這種情況，家長不能單純的要求孩子一味的學習，要讓孩子學會自我激勵，家長可以幫助孩子樹立自我激勵的目標；也可讓孩子學會積極暗示，比如：「我一定可以！」，「我很優秀」，「我一定能成功等」。

六、耐心溝通是橋梁
我們要保持耐心和孩子有效的溝通，站在孩子的角度去理解他。父母在溝通時不可以勢壓人，應該循序漸進、以理服人。家長在與孩子溝通的過程中，要平復自己的情緒，營造良好的溝通氛圍，讓孩子自己去想一些合理的解決「不愛學習」方法，而非父母提出的硬性要求。

『柒』 被網課折磨瘋了，不想上網課，有沒有人救救孩子

上個網課的作業比正式上課還多！！！ 這段時間天天看旅行攻略， 正式上課前去桐廬必去垂雲通天河玩一趟， 媽媽特別喜歡垂雲通天河中的溶洞暗河，要好好放鬆一下再去學校上課

『捌』 不上網課感覺自己都廢了怎麼辦

那你就去向學校申請注冊網課吧
學校會允許你補進去的呀
努力吧，你會成為好學生的

『玖』 現在還上不上網課，我已經快崩了

等到二月底，網課幾乎就得全部拉開帷幕了，加油准備啊！