為5g築夢

A. 築夢未來為話題的徵文1500百字

我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護,更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞.
家庭——學校互動教育,在家長與學生之間架起一座橋梁,家長們走上講台侃侃而談,談他們學生時代的學習方法,談他們的工作經驗,談他們如何與陌生人相處,談他們對我們前程的期望與信心,談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們,將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們.我們懷著感激的心接受這一切,聽他們的一席話,遠勝於讀十年書,受益匪淺.我們懷著細膩的心感受著一切,感受親情的無私與毫無保留.充滿睿智的家長,在我們心中他們的形象是如此的偉岸.同時我們也驚喜地發現,他們渴望理解我們,也渴望被我們理解.其實大家可以成為知己.在這次活動中我們更深刻的理解何為親情.
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,於是不會孤獨.便會疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會漫延心中.
親情是黑夜中的北極星.曾經我們向目標追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅定的腳步.
親情是航行中的一道港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛入,這里沒有狂風大浪,我們可以在此稍作停留,修補創傷,准備供給,再次高高揚帆.
因為親情是偉大的,因此我們感恩親情.同時我們也感恩老師的用心栽培,「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀.他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書,向父母獻一份問候,道一聲感謝.是他們精心准備了這次家長與子女溝通的活動,他們既諄諄教導我們,又時常與我們進行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融.所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情.

B. 築夢圓夢幸福之後的口號

我精彩，我運動。比出風采、超越自我青春無畏，逐夢揚威 三 1班：不斷進步，力求最好！ 2班： 年輕沒有失敗，只要亮出風采！ 3班： 命運全在拼擊，奮斗就是希望。 4班： 創造另一個新天地。 5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！ 6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！ 7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！ 8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！ 9班： 頑強拼搏，賽出風格！ 10班：只要不氣餒，奇跡就會發生。 11班：雙腿走遍中華！ 12班：堅信未來的明天將屬於我們。 13班：為班集體的榮譽而奮斗！ 14班：精神的動力，源於運動。 15班：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？ 16（文）：飛翔 飛翔 飛翔！ 16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！ 17班：17、17，永爭第一！ 18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。 19班：虔誠治學，豁達泄世，修剪自我。 20班：沒有最棒的，只有最好的。 21班：只要拼,只要博，成功就在不遠處。 22班：永不言敗，永不退縮！ 23班：今天，我為華中而驕傲；明天，華中以我而自豪！ 24班：We are the best ! we are the wonder ! 25班：積極去拼搏。 26班：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖，圓夢在26班。

C. 為夢想而奮斗，為理想去築夢是病句嗎

為夢想去築夢，為理想而奮斗

D. 築夢逐夢圓夢為題

逐夢時節恰逢君 我想用羽翼把你的夢托起。你卻說，夢在花雨漫天飛舞的昨天遺落了。願把夢留在明天，去拾起。
我不懂。驀然消失的夢，遺落在哪裡？
或許，它丟在煙雨朦朧的江南，飄盪在古風猶存的小巷。那個略帶憂傷的夢幽小村，讓古今多少狂傲才子、風流墨客魂遷夢繞。
滿載一江春水的小舟，似乎未曾泛於江南碧波，夢又怎曾漂游其上，撫過碧水藍波，滑翔江南天穹，蹇於青山呢？
江南留不住你的夢，那讓我們，用心，把夢托起。我知道你一直懂，把夢留在明天，去拾起，那不過是東方夜譚的虛無縹緲，鏡花水月不能讓你流連。
願乘長風破萬里浪，那是你的初衷，你寄夢的小鄉。可逐夢人怎甘於夢埋進於官場，混沌以終日，在竹絲案牘中傲骨本質消散。於是，你拋開塵世，揚起長袖，闊步離開了宮闈。你自由了，若脫籠之鵠。是那我見猶憐的傾城美人放飛了你的夢，盛唐的絕世美人為你研墨，你為她作賦。楊貴妃為你傾心，可畢竟留不住學士的夢。回眸一笑百媚生的佳人成全了你，成就了一代才子。從此，海闊憑魚躍，原野狂奔的駿馬，是你狂傲的心掙脫了禁錮，情緒如狂濤漫卷，灑脫揮筆，筆落驚風雨，詩成泣鬼神，筆勢天馬行空的著作橫空出世，驚世駭俗。驚醒了沉睡千年的魂，高歌「古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名」，你說，「鍾鼓饌玉何足貴，但願長醉不復醒。」可現實哪容你長醉，安史之亂，夢始中滅了……「眾人皆醉我獨醒」未嘗不是一種痛，你也是寂寞的吧？你遺棄了世俗，哪靈魂寄託在酒上，但求一醉。昨天遺落的夢破碎了，心傷了，欲上青天覽明月的抱負亦讓你痛徹心扉，我以為你會放手，可傲骨怎甘屈服？
安史之亂，顛沛流離，你的魂永安於那片散過熱血的土地。
那一日，日不落。
那一刻，夢不滅。
孩兒笑嘆天生我材必有用，卻隨夢埋沒於長河

E. 築夢未來作文100字

羅曼·羅蘭曾經說過,人生應有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一盞是理想之燈.夢想,需要靠自己去打拚.
在築夢人生的旅途上,每個人都有自己的夢想.灰太狼為了吃羊,抓小羊就是他的夢想；貓為了吃老鼠,抓老鼠就是他的夢想；奧特曼打怪獸,維護世界和平就是他的夢想.夢,需要我們勇敢去追求.
每個人都應該有夢想,去尋找一個溫暖的避風港；每個人都應該有夢想照亮前進的道路,指引方向；每個人都應該有夢想,駛向成功的彼岸.
同學們為了自己的夢想去拼搏,考上理想的學校；公司職員為了升職,去奮斗,去努力；國家領導人為了給百姓一個更美好的生活而奮斗.既然有自己的夢想,就要努力地去實現它.即使很累,也要盡自己最大的力量去完成.有很多東西,只要你一鬆懈,它就稍縱即逝.
有信心,才會有意志去拼搏.培根說過,順境中不無隱憂和煩惱,逆境中不無慰藉和希望.築夢旅途上難免會遇到一些挫折,只要你不放棄,那麼夢想也不會放棄你.曾有人說,放棄比面對更需要勇氣.如果這么輕易說放棄,那麼何必要擁有呢?梁啟超說得好,患難困苦,是磨練人格之最高學校.是啊!逆境有一種科學價值,一位好的學者是不會放棄這種機會來學習的.
信念是一種無堅不摧的力量.當你實現了自己的夢想時,也不要沾沾自喜.或許神靈會在下一秒把你所得的一起都奪走.為夢想而戰的人最偉大.成功需要一股「傻勁」,這樣才會執著去追求.樂觀的心態使你在築夢之旅上,成就輝煌的人生.
布萊克說：「水果不僅需要陽光,也需要涼夜,寒冷的雨水能是其成熟.人的性格陶冶不僅需要歡樂,也需要考驗和困難.」永遠不要對自己說「不可能」,一切皆有可能!前進吧!去實現自己的夢想吧!
最好把夢想比作燧石,它受到的敲打越厲害,發射的光輝就越燦爛.

F. 築夢是什麼意思

【解釋來】構築夢想，懷著對未自來的希望和美好的信念，不斷前進。

【拼音】[ zhù mèng ]

【出處】南朝梁武帝《與何胤敕》：「本欲屈卿暫出，開導後生，既屬廢業，此懷未遂。延佇之勞，載盈夢想。」

【翻譯】本想委屈你暫時離開，引導學生，既然屬於失業，這個想法未能實現。延頸企望，載滿夢想

(6)為5g築夢擴展閱讀：

漢字演變：

相關片語：

1、築壩zhùbà

[dam] 建築攔水壩攔阻或約束水流

2、築巢zhùcháo

(1) [build]∶獸禽建造住所

正在築巢的鳥

(2) [nest] ∶建築並定居在巢里

鳥類在很多地方築巢

3、 築城zhùchéng

[fortification] [對一軍隊駐地] 設置防禦工事

G. 以「築夢」為主題的廣告詞

夢能到達的地方，腳步就能達到。

H. 以築夢，逐夢，圓夢為題寫作文

夢想……確確實實夢想是一個整天都聽到談到的詞語，我並不想為之老生常談。可是為什麼我們還要為之努力呢？因為它確確實實有很大的魅力，因為它代表了我們每個人的願望！所以，我還是想說說我的感受！從小到大，長輩們的教導，應該做一個有夢想、有遠大抱負的人。這可能是代表著一種期待，一種理想的寄託吧！長輩的希望常常寄託在後代的身上，但是，沒有一個長輩會將我們的人生設計好。因為生活是由我們自己走出來的，如果因為一點點的小事而或喜或悲，那麼人生也太單純了，不是嗎？當我們在構建一個夢想時，就是在繪制人生的藍圖。也許，現在的我正在追逐我的夢想，盡管有很多很多，但我相信我能達到。努力，不斷的努力，是為了什麼呢？不就是為了成功嗎？不就是為了有一個精彩的人生嗎？不就是為了有一場美麗的游戲嗎？這就是逐夢。當我們在追逐一個夢想時，就是在打拚一個wonderful life！我的夢想還未圓，因為我還小，只是一個十幾歲的孩子。我還在逐夢，追逐著，追逐著，追逐著…… 我相信終有一天，我的夢想會實現，我將成為世界的焦點，成為星際中一切天體做橢圓運動的焦點。朋友們，我們共勉吧！為這「築夢·逐夢·圓夢」體，點綴上一點永恆的輝煌燦爛！

I. 以築學,築夢,築人為主題的作文.

孩子把作文寫好，這是家長共同的心願。生活中經常有這種情況：有些家長看到孩子的分數不高或老師批語不佳，便為之苦惱。他們或埋怨孩子不用心寫作，或埋怨孩子不是寫作的材料，有的家長則埋怨老師的教學水平不高等等。其實，孩子何嘗不想把作文寫好？殊不知他們有他們的困難，需要家長幫助。據筆者的觀察和體會，孩子能否把作文寫好，除了依靠老師的教堂教學、課外輔導外，還要依靠家長的幫助。這一點往往被一些家長忽視。其實，家長也是孩子作文的輔導老師，家庭應是孩子作文的第二課堂。寫好作文，要具備兩方面的基本功：一是會從生活中積累素材；二是掌握一定的基本知識和技能。在對作文感到頭疼的中小學生中，大部分遇到的難題是面對作文題目感到沒有內容可寫。出現這種情況並不奇怪，因為寫作方法老師結合語文課教學都講到了，對每個學生來說，只是掌握和運用的熟練程度不同而已。（www.t262.com）而每篇作文的內容要常換常新，內容要靠學生平時的積累。學校的作文課，是以課堂集體訓練為主，老師所出的作文題，不可能兼顧到每個學生的具體情況。這樣，平時對生活善於關注的學生，作文時不覺得困難；而生活積累少的學生作文時則抓耳撓腮，一籌莫展，勉強寫出的文章必然枯燥無味，得分也不高。
孩子作文時感到沒有內容可寫不足為怪，因為他們的生活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學校，從學校到家庭，上課、活動、做作業所佔得時間比較多，即便是星期天，屬於孩子的時間也少。這對孩子通過生活搜集、積累素材有一定的影響，為此，家長必須投入一定的輔助力量，建議從以下幾個方面進行嘗試。

J. 寫一篇以：助學築夢鑄人為題的1500字的徵文

我出生於一個並不富裕的家庭，家裡經濟狀況很不好，為了家裡的生計，在我讀初中時，父母就常年在外打工，一年之中只有節假日才能和父母團聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一種想輟學打工的沖動；可離別時看到他們那種期盼、報以期待的眼神，卻讓我不敢開口。
由於父母常年不在家，我的學習他們沒有過多的關注，也不可能有很多的關注，更主要的是那時的我有很貪玩，所以到了初三時，我的學習成績比較差。那年中考我沒參加。因為我知道，以我的成績，即使參加中考，也只能考取私立高中，而私立高中不僅學習壓力大，而且學費昂貴，我們家庭的收入是讀不起私立高中的。雖然，家裡的茶葉、山核桃收入也有一兩萬，但是去掉生活費、醫葯費和家裡人際交往的開支，幾乎所剩無幾，父母不得不選擇外出打工賺錢，而他們由於沒有知識，很難找到輕松的活。好在父親會一點木工，手藝還不錯，雖然辛苦點，但總能找到活，工資不高但多少可以緩解家庭的經濟壓力。面對私立學校昂貴的學費，我真恨自己當初為什麼不好好學習，讓自己的學習成績好一點呢，但從內心來說我想讀書，我想多學點知識，找個好工作，也要讓父母今後好好享享福，但是想想為了這個家日夜勞作的父母，想想昂貴的學費，我選擇了放棄。