疫情期間給學生上網課

❶ 疫情期間，在家上網課的學生如何做到自律

疫情期間學生應該保持健康生活方式，做好個人清潔衛生。盡量少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛生。要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。

坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。在疫情壓力下，同學們可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過於敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節。

❷ 疫情期間只能上網課，網課真的可以保證教學質量嗎

2020年非常的特殊，一場突如其來的新冠疫情改變了我們的生活，疫情的到來和結束，影響了我們的生活很多很多，學校教育也採取了一系列措施，那就是「停課不停學」，於是也推出了網課。

網課結束之日，學校見面之時。真學假學，一測便知。也許很多家長都在崩潰的邊沿，覺的線上學習孩子容易走神，聽不懂。

聽完課程之後，在網上玩游戲，又有誰能管得了？對於學習基礎較差或者年齡較小，尚缺乏學習自覺性的學生來說，學習效果不好。

三、網課對家長是一次檢驗

這次網課其實是一次最公平的歷練，歷練的不僅僅是孩子，更是歷練一位家長。

這次的網課對家長是一次考驗，是家長對自家孩子的的學習所持什麼樣的態度，作為老師都可以看出清楚明了，因為這樣的環境足以證實了平時孩子在課堂上的狀態，這才是我們心中孩子的真實情況。

你今天所經歷的雞飛狗跳，恰恰是平時老師暴跳如雷的詮釋。孩子的每一份付出，是不是能夠映射出家長的辛苦勞作？家長的責任心都即將變成孩子開學後「拼爹媽」的知識底氣。不要羨慕別人的孩子，先讓自己變成別人羨慕的父母吧！

你家孩子上網課的情況怎麼樣呢？

❸ 疫情期間學生都是上網課，學習成績有下降嗎

今年是不平凡的一年，因為疫情的影響，春節過後，全國的學校都進行停課不停學的網上授課形式。足不出戶對不少青春正旺的青年學生造成了不少影響，使他們感覺到了無聊郁悶等消極的思想。社會實踐現狀由於疫情的爆發，產生了嚴重影響，許多學生在家裡面自習網課，根據老師布置的網課任務，自己去學習所需要掌握的知識，這是一件具有比起之前正常時候來說有一定的挑戰性和難度的事。

❹ 當下疫情,學生上網課,大家對在線教育以及在線教育的發展怎麼看

學生上網課其實是開啟了另一種新的教學方式，雖然這種新的教學方式在疫情沒發生前已經出現，但在這次疫情中得到了充分而廣泛的發展。在線教育無疑是教育行業在發展中新的機遇與挑戰，音視頻技術等多種互聯網技術的助力也讓教育這個傳統大行業通過數字化實現在5G時代的轉型。當然，弊端也是有的，許多教師反映還是面授更有傳播知識的感覺，這也給在線教育的發展提出了新的要求，總之利大於弊。

❺ 疫情期間上網課的好處和壞處

一、網課讓孩子的學習沒有落下

一部分家長和孩子上完網課後覺得線上學習很不回錯，不僅學習上有所進步答，而且還充實了假期生活。這部分家長認為網課肯定是以後的趨勢，考研及各種技能培訓的網課已經相當成熟，對將來義務教育階段的課程進行線上教育也持樂觀態度。家長認為網上教學不錯，老師優秀，比補習班好，也能減少接送孩子的次數，真是有很多的好處。

二、網課質量參差不齊

雖然說網課比較方便，但是網課的授課老師我們卻不好甄別。在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。 聽完課程之後，在網上玩游戲，又有誰能管得了？由於同步上課的人數多，老師很難去照顧到每一位同學。對於學習基礎較差或者年齡較小，尚缺乏學習自覺性的學生來說，學習效果不好。

三、大多數孩子的自覺性不高

有網友家長發信息給我：「這個網課，對我們家來說簡直就是一場災難，孩子說是要上網課學習，實際上他是要上網玩游戲，沒把我氣死。被我發現之後，他收斂一點了，會去聽網課了，可是作業完成的質量很差。」對於中小學生，他們的自覺性還是不太好的，大多都需要家長陪同。

❻ 在疫情期間影響中學生上網課是否要承擔相應的法律責任

上網課只是暫時的，因為疫情的影響，所以不得不在家上網課，這是為了學生的安全著想。怎麼會要承擔法律責任呢。。。所以很多事情都在不得已的情況下才舉行的，不要多想。