上網課的例子
1. 有關中學生上網好處的事例
瀏覽綠色網站，可以開拓視野
如果沒有網路，就不會有網上愛心捐助。
1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。
2. 小學生上網的事例
2005年最熱門的詞莫過於PK了。現實生活中, PK的含義就是兩個人之間相互較量、單挑,而在網路游戲世界裡,PK卻是血腥和暴力的代名詞，它指的是玩家之間彼此殘酷地廝殺，直到一方把另外一方殺死為止。由於PK所具有的強刺激，所以越來越多的青少年沉迷於網路游戲。2005年底，中國青少年網路協會首次正式發布的有關青少年網路成癮問題的調查報告顯示，我國青少年的網癮比例已經達到13.2%，而沉迷於網路的主要原因就是網路游戲。
PK少年：沒有理由的自殺
安徽省廬江縣。 2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農葯之後，被緊急送往安徽醫科大學第一附屬醫院進行搶救，到達醫院時，胡彬已經生命垂危，兩天後，胡彬離開了這個世界。
對於胡彬採取這種極端的方式結束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學之所以一致認為網路游戲是胡彬自殺的罪魁禍首,是因為在胡彬自殺前,曾經在當地一家名叫飛宇的網吧里瘋狂地玩了11天的網路游戲,隨後就發生了自殺的悲劇。然而，對於他們的這種說法,有一個人提出了強烈的反對,那就是飛宇網吧的老闆。這位網吧老闆聲稱，他承認胡彬在自殺的前幾天的確是在他的網吧里度過的, 但是時間不是11天，而是4天,而且胡彬在到他的網吧的時候，就已經有些異常。網吧老闆還指出,胡彬不是第一個到他網吧玩網路游戲的孩子,其他孩子都沒有發生過類似的事件,由此說明胡彬的自殺與玩網路游戲沒有直接的關系。而且，對於一個16歲的初三學生來說，學習壓力過大，缺少家庭關愛以及違法犯罪之後的畏懼心理，等等，都有可能成為他走上絕路的動因。
應該說這位網吧老闆的說法不無道理，那麼胡彬之死是否真的如這位網吧老闆所說另有原因呢？事實是，在老師、同學和鄰居們的眼裡，胡彬生活在一個幸福的家庭之中，經濟狀況較好，擁有父母的關愛，而且還沒有升學的壓力，由此可以判斷胡彬根本不可能由於學習和家庭的原因而走上絕路。既然如此，那麼胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些違法犯罪的現象呢？記者通過走訪當地的公安部門，了解到胡彬沒有任何劣跡。通過深入調查胡彬的方方面面，記者發現，除了網路游戲,還真找不到能夠解釋胡彬自殺的其他理由。
在搶救的過程中，胡彬向父母講述了自己11天的出走經歷。原來，為了好好打網路游戲而不被父母找到，胡彬並沒有像往常一樣前往縣城裡的網吧，而是去了一個鄉鎮里的網吧。開始他一天吃一袋方便麵，後來，三天才吃一袋方便麵，晚上，三個椅子拼起來往上一躺就睡了。這期間沒有人過問這個少年的冷暖飢飽。
對於胡彬喝農葯的原因，胡彬的父親說：「胡彬在醫院講，爸爸我喝的這農葯有劇毒。我問他，有毒你為什麼還喝?他說，我喝就是想讓你們救不活我。他說我已經玩夠了。」胡彬的母親說：「兒子老對我說，媽，我管不住自己，我就是想玩，他說管不住自己的腿，他說也不想氣媽媽，不想對不起媽媽，可就是控制不住自己，就是想要玩。他說，夜裡心裡老是想著游戲，老是睡不著，就是想玩。」
2005年11月16日，胡彬在死前說的最後幾句話是：「有妖怪過來了。殺光！殺光！」在病床上，孩子的手還在動，似乎還在打著游戲。
PK少年：殺人只是游戲
PK少年唐亮自認為是網路游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以後,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定採取一種特殊的報復方式,一起悲慘的網路血案由此發生。
一個人能否在被多次殺死後還能再次復仇呢？毫無疑問，在現實生活當中，這是根本不可能的，然而，在虛擬的網路世界裡，這卻是完全可能發生的。由此可以看出，現實與虛擬是涇渭分明的，話雖如此，但是在網路游戲中殺紅了眼的玩家卻往往對二者混淆不清，而一旦出現這種情況，又將會出現什麼樣的後果呢？前不久，四川省什坊市人民法院宣判的一起因網路游戲而引發的血案，也許會為你提供一定的答案。
作為一起血案的見證人，劉洵至今也無法忘記那個可怕的深夜，正在他宿舍里休息的好友古世龍被四名少年用刀殺死了。通過現場勘察和對目擊者劉洵進行詢問，警方初步認定，犯罪嫌疑人是四個年輕人，並且其中有人與死者古世龍相識，犯罪動機很可能是報復殺人。那麼古世龍與這四個年輕人到底有什麼過節兒呢？據古世龍的同事和親人介紹，古世龍平常除了上班以外就是玩網路游戲，基本上沒有什麼交際活動，與別人發生沖突的可能性很小。
就在辦案人員對古世龍的遇害原因百思不得其解時，一個重要的信息顯示，案發當晚，一個名叫唐亮的年輕人曾經在網上揚言要教訓古世龍。辦案人員迅速將調查的重點集中到唐亮的身上。通過調查，辦案人員得知，唐亮在當地是有名的網路游戲高手，平時總是呆在網吧忙於廝殺，案發前與古世龍有過網上交手的經歷，案發後，突然失去蹤跡。根據這些信息，辦案人員認為唐亮具有重大犯罪嫌疑。盡管不相信唐亮會因為網路游戲而殺人，但是唐亮的突然離家出走還是引起了父母的懷疑，因為唐亮平時沉迷於網路游戲，基本上每天都呆在附近的網吧里。只要一天不打電子游戲就心裡不安逸，整天都是這個樣子。兒子放棄網路游戲而突然離家出走，真的是因為殺了人嗎？為了早日弄清真相，唐亮的父母答應，配合辦案人員，想辦法與兒子取得聯系。
案發第四天，唐亮和其他三名涉嫌殺害古世龍的犯罪嫌疑人被抓獲歸案。在辦案人員對這四個人的訊問中，四個人雖然都承認古世龍之死是他們持刀行凶的結果，但是卻異口同聲地表示，他們原本只是想教訓一下古世龍，並沒有真正想殺死他，現在的結果，完全是一個意外。談到自己想教訓古世龍的動機，四個人的說法令辦案人員深感意外。
唐亮是當地一所中學的學生，自從迷上網路游戲以後，他就想盡辦法逃學，後來乾脆退學不念了，全天候地呆在網吧里，一門心思地玩游戲。由於日復一日在網吧里拚命地玩游戲，唐亮最終成為了當地一名網路游戲高手。
除了唐亮之外，在當地還有一位網路游戲高手，這個人就是本案中的死者古世龍。古世龍之所以成為網路游戲高手，同樣也是長期在網上廝殺的結果。其實，在現實生活中，唐亮和古世龍是很好的朋友，唐亮最初開始玩網路游戲，還是跟著古世龍一起學的，應該說在網路游戲方面，古世龍還是唐亮的啟蒙老師。現實生活當中雖然如此，但是在網路游戲的世界裡，二人卻是誰也不服誰，相互隨時等待著一場殊死較量的到來。終於，在一次不期而遇的廝殺中，兩個人在網路游戲當中的戰爭開始了。
唐亮的朋友田裡說：「因為唐亮在網中殺了古世龍的朋友，古世龍就幫他的朋友在網中把唐亮給殺了，唐亮就開始罵古世龍說我們是朋友你為什麼要殺我，古世龍就說他還是我的朋友呢，如果你再殺他我們朋友也沒得做，然後唐亮說不做就不做，就開始在網中殺古世龍的朋友，古世龍就開始在網中殺唐亮。網路游戲中兩人的戰爭之所以能夠爆發，還有一個重要的原因，就是在網路游戲中唐亮娶了一個虛擬的老婆，然而這樣的好事卻遭到了古世龍的干涉。在網中唐亮的『老婆』被古世龍罵走了。」
網路中的新仇舊恨終於在戰爭中爆發，然而第一次較量唐亮就輸給了古世龍，第二次較量依然是唐亮告敗，第三次唐亮還是沒有贏。在網路游戲中，唐亮被古世龍殺死過20多次。屢戰屢敗之後，有些氣餒的唐亮原本打算暫時退卻，等以後有機會再卷土重來，然而古世龍在網上警告他，讓他退出遊戲世界，這讓唐亮改變了自己的決定。
終於，在被古世龍在網路游戲中殺死23次之後，唐亮決定叫上幾個平時一起玩網路游戲的兄弟，去找到現實當中的古世龍，好好教訓他一頓。一場虛擬世界裡的廝殺終於演變成了一場現實當中的廝殺，二者最大的區別就是，在真實的世界裡，人的生命只有一次。 (CCTV《共同關注》)
網癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案
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Cycnet.com 2006-01-10 13:55:40 中青網
一名19歲的少年為了要錢上網，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養成人的奶奶，並在奶奶沒有了呼吸之後若無其事拿著錢去上網。12月19日，如東縣人民檢察院依法批准逮捕涉嫌故意殺人罪的犯罪嫌疑人王金，這起因沉迷網路引發的忤逆慘案令世人震驚，敲響了農村青少年犯罪的警鍾。
孫子殺害奶奶，小鎮發生人倫慘案
12月9日下午7時許，如東警方接到報警，73歲的老婆婆徐某在家中三樓被人殺害。警方現場勘查後發現，受害人徐某身上的錢包被人放在三樓西房間的木箱子上，裡面的錢全部不見了。 經法醫鑒定，受害人系被他人用鈍器打擊頭部致嚴重顱腦損傷死亡。由於現場門、窗均完好無損，家中其他地方並未有翻動的痕跡，警方初步排除了外人謀財害命的可能，遂將目光鎖定在受害人抱養的孫子身上，王金平時不務正業，經常上網，都是深更半夜回家，用起錢來也比較厲害。
為此，公安機關派人到王金經常出現的網吧蹲點守候，當晚10時許，王金在一網吧上網時被抓獲歸案，當時王金還穿著沾染著奶奶血跡的鞋子。
話不投機錘殺奶奶，作案手段駭人聽聞
犯罪嫌疑人王金歸案後交待了自己殺人的起因及過程。由於沉溺於網路，王金經常受到奶奶的教育，奶奶是個啞巴，王金每次覺得很不耐煩。案發當天吃過午飯後，奶奶又因為孫子前天晚上上網晚歸，而且弄壞窗戶進屋的事情打啞語手勢責怪他。王金當時便和奶奶頂撞起來，氣急之下奶奶拿起鋤頭打了孫子一下，王金便拿起一把鐵錘擊打奶奶的頭部，奶奶當即癱倒在地，王金又接著用鐵錘連擊奶奶頭部數下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多處流血了才扔下鐵錘。下樓後不久，身無分文的王金又回到三樓，從已經停止了呼吸的奶奶身上拿走了錢包，裡面共有140多元錢。緊接著，王金把鐵錘裝進放在西房門口紙箱里的書包內，連衣服鞋子都沒顧得上換，就出門去了網吧。
農村青少年犯罪令人憂
殺害奶奶後不想到逃竄，卻仍然若無其事繼續流連網吧，王金對網路游戲的沉迷讓人匪夷所思。
記者了解到，農村地區的青少年犯罪不少都是20歲不到的無業青年，尤其以侵財型、暴力型犯罪突出，犯罪組織形式具有團伙性。為了上網或者到娛樂場所瀟灑走一回，結伙搶劫、敲詐勒索，甚至達到喪心病狂的程度。
辦案檢察官向記者痛心地介紹說，和城市孩子不同，農村孩子大多是留守兒童，和沒有文化、年紀較大的爺爺奶奶在一起生活，長期得不到正確的引導和約束，肆無忌憚、心態扭曲。
在農村，像王金這樣輟學在家的無業青少年為數不少，長大後沒有一技之長，找不到工作，也不願意學習，網吧成了他們空虛生活的主要寄託，不是成天玩游戲，就是聊天，一天吃喝拉撒都泡在網吧里，沒有錢了就靠偷搶，甚至拉幫結派，成立小團體。大量的案例證明，瘋狂上網已經導致青少年親情淡漠，他們往往會用異樣的眼光看待事物，從而形成暴力、乖戾的人格以致釀成悲劇。
兒子上網成癮 父親懇請市民支招
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Cycnet.com 2006-01-10 13:36:19 中青網
「都說家醜不可外揚，但我實在沒有其他辦法，只得求助市民幫我想想辦法。」兒子上網成僻不能自拔，父親力勸，卻引來父子反目。4天前，兒子離家出走以示「抗議」，父親曾發誓要斷絕父子關系。然而，「一股狠心一股痛心」。昨天下午，俞先生走進了本報「煒平民情工作室」，希望市民能幫他把兒子從網上拉出來。
遺憾
「其實，我兒子既聰明又帥氣十足，讀書時，是學校里有名的帥哥。」說此話時，俞先生透著濃濃的父愛。
俞先生家住定海城區，自己是一家公司的管理人員，妻子一直在外地就業。兒子俞波（化名）自小有「書性」，14歲那年上初中，起先學習成績還名列班級前茅。可是，有一次，與一老師發生爭執，結果在全校大會上被點名批評。自尊心特強的俞波經不住打擊，輟學回家。
不久，父母把俞波送進了外地一所文武學校，學習武術。然而，這所學校伙食不盡如人意，學習科目又特辛苦。俞波吃不起這份苦，上完一個學期後，再度輟學。
出於望子成龍之心，2002年春節過後，父母又把已離開學校兩年的俞波送進了本地的一所職業學校。在隨後的一年半時間里，俞波常常瞞著父母逃學，接觸網吧。2003年夏天，因成績不合格，俞波沒能拿到畢業證書，就走上了社會。那一年他19歲。
「論孩子的天資，他應該能夠上完大學。」對於俞波學業落到如此境地，俞先生感到十分遺憾。
懊悔
「都是溺愛惹的禍。」整個談話過程，俞先生自始至終在責備自己。
俞波結束學業後，成了網吧里的常客。起先，俞先生並不在意，認為孩子上網玩玩沒啥不好，「只要兒子不在外惹禍，就是上上大吉。」於是，每每兒子要錢上網吧，他總是照給不誤。
10元、20元、50元、100元、500元……隨著要錢的數量增加，兒子離家的時間也在增加，有時甚至半個月泡在網吧的包廂不回家，還學會了抽煙。俞先生感覺到事情不妙，開始勸兒子不要上網。可是，此時的俞波早已被電腦「俘虜」，只要聽到父親一聲勸，就頭一扭離家走人。
這時，俞先生本應該千方百計幫兒子「戒網癮」，結果他卻走了一步「臭棋」：為求得兒子不再離開家裡，今年年初，他特意買回了一台電腦，專門騰出一間房間，在家裡給俞波建了一個考究的「網吧」：屋內准備了茶水和香煙。俞波確實是很少離開家裡了，但他卻是一頭扎在了網里。玩的內容只有一個：「傳奇」游戲。
半年多來，俞波白天呼呼大睡，晚上整夜上網。性格也逐漸變得古怪，冷不防向家人發一通大火。有時，俞先生勸上幾句，結果總會招來一番「拍桌打凳」。4天前，俞先生實在看不下去，又勸了幾句，竟被俞波罵得「狗血噴頭」。
「小洞不補，大洞吃苦。」俞先生追悔莫及。
求助
為把兒子從網上拉出來，俞先生替兒子四處找工作。可是，幾次好不容易找了一份工作，兒子卻始終不領情。他還特意讓孩子學會開車，並託人安排到某單位當司機，然而，俞波沒有上過一天的班。
「我現在是黔驢技窮了。」對於俞波的「變味」，俞先生顯得很無奈。然而，言語中，他始終抱著一種希望。
「懇求有人幫我出出主意，讓兒子走出歧途。」俞先生昨天反復說著這句話。
網癮學子誤前程
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Cycnet.com 2006-01-10 13:34:55 中青網
9月2日下午，普陀電信局發現該區勾山街道舟漁223號樓1單元、156號樓3單元及218號樓2單元的電話線被剪斷，造成20多戶居民通訊中斷，並發現被盜電話費7000餘元。接報後，普陀警方通過初步偵查，認定這是一起有預謀的盜打電話案件，遂組織精幹警力開展深入偵查。
經過大量細致的偵查工作，發現住普陀區舟漁一住宅樓的傅某有重大作案嫌疑。9月9日晚，警方在傅某家中將其抓獲。經審訊，傅某對剪電話線並盜打電話的犯罪事實供認不諱。經查，傅某今年剛考上杭城某高校，因玩傳奇網路游戲上癮後，利用互聯網上某論壇里介紹的辦法，於2005年9月2日凌晨將舟漁住宅樓其他住戶的電話線剪斷後，接上自己的電話機撥打聲訊電話，盜得賬號和密碼，然後用盜得賬號和密碼進行游戲賬號充值，共利用盜得的賬號充值7000餘元。
傅某曾在2002年因盜竊被公安機關處理，且目前還處在緩刑期。這次等待他的將是法律的嚴懲。
離家出走的中學生張世傑
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Cycnet.com 2006-01-10 13:28:38 中青網
這位老人是藁城常安鎮里庄村人。讓她痛不欲生的原因是，她今年剛剛15歲的小孫子張世傑，已經有40多天不知去向了。
對此，張世傑的母親說：「10月10號我接到學校的電話，說孩子昨晚沒在學校，上午兩節課沒有上，找不著了……。」
張世傑的家人告訴記者，經過一個多月的了解，他們得知，造成孩子從學校出走的罪魁禍首是一款網路游戲。
從同學們那裡，記者得知，張世傑原來的學習成績在班裡是中上游。然而，今年暑假開始，他突然迷戀上了網路游戲——夢幻西遊。張世傑同學告訴我們說：「平時周六周日他沒事就去玩，還玩過兩個通宵呢。」
由於沉迷於網路游戲無法自拔，張世傑的學習受到了很大的影響。最近的一次考試，因為考的很差，老師讓他通知家長來學校。
張世傑的母親告訴我們說：「他因為考的不好，可能怕我們知道，就走了……。」
張世傑從學校出走後，家人找遍了附近幾個縣和石家莊市的各個網吧。然而，至今依然下落不明。現在，陪伴家人的，只有這張小小的照片。
張世傑的父母：「現在家裡跟天塌了似的，他媽媽都快成了精神病了，孩子，你快回來吧…………。」
受到網路傷害的，並不僅僅是張世傑一個孩子。2005年中國互聯網發展報告數據顯示，目前中國網民人數已超過一個億，其中，佔比例最大的是14—22歲的青少年，達到35.5%。針對越來越多的青少年沉溺於網路不能自拔的情況，今年8月23日，新聞出版總署發布了網路游戲《防沉迷系統開發標准》。10月20日，"盛大"等7家國內網路游戲廠商的11款熱門游戲率先進行"防沉迷系統"試運行。該系統規定，游戲時間在3小時之內，一切正常；游戲時間在3到5小時，玩家升級速度、經驗值減半；如果超過5個小時，玩家的經驗值和收益將降為0，同時系統還將強制斷線。
一位家長說：「我們家長贊同，因為這樣可以控制孩子。孩子只要上網就在電腦前一動不動，防沉迷系統讓家長吃了定心丸，不至於讓孩子沉迷於網路。」
石家莊文化局網路監控室主任段靜茹說：「我們對防沉迷系統是歡迎的，對網路行業的健康發展是有利的。是社會各界的呼聲和要求，對我們的管理壓力也小了……」
家長叫好，管理部門歡迎，然而在防沉迷系統試運行了近一個月之後，記者在省會一些網吧調查時發現，玩游戲的網民並沒有因此而減少。
3. 關於上網有好處的例子有哪些呢
各位老師、同學：
大家好，我方的論點是小學生上網好。網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。
小學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
的確，作為一種新生事物，我們相信，網路存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊！
正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？
網路的快捷同樣也有它的優勢，通過網路，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網路，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網路圖書館里查詢我們所需資料，藉助網上的資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大於弊！
自由辯論
我方問問題：
問1：現在學校里裝了「班班通」，如果上網不好的話，學校為什麼要裝「班班通」呢？
問2：既然對方辯友覺得上網是不好的，那麼請問對方辯友有哪一位沒有上過網？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網不好的話，那為什麼你們要上網呢？
問3：如果上網不好的話，那麼當初為什麼要發明網路呢？
問4：我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網，難道這也有錯嗎？
對方可能會問的問題：
問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合征」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
答辯：諸如「上網綜合征」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網綜合征」呢？我們小學生還是有一點自製力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經營一個牧場。這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了干什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教於樂，在玩游戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
總結辯論
正方四辯：謝謝主席！對方辯友、老師、同學大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜誇大其詞地說小學生上網如何壞，如何壞！可對小學生上網帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：
一、我們將成為明天的建設者，我們肩上擔負的是托起未來的重任。我們的任務是跟上時代的腳步。及時掌握科學技術。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自製力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領導，他們的世界時時處處受到來自社會、學校、家庭的保護。
二、網路有著其他事物所不可替代的優勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網，世界選擇上網。這是一個科技高速發展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網路的出現，無疑成了教育改革的好幫手。面對網路這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學習不再僅限於書本，我們也逐漸擁有了更高的科學素質。
當然，我方也不否認網路存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大於利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學生上網也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網利大於弊！謝謝！
學生上網的諸多有利之處：
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
人民使用了實用的網路後，更依賴於網路，其好處表現在快，准，反應速度。提高了效率，以其網路周邊的影響，快速成為主導位置，網路應用甚至於公司、單位等成了一個工作效率反映能力，連動著其直接的經濟。
假如，如果兩個公司A、B，同於競爭C公司的業務合作，A公司用互聯網來聯系，B公司用於傳統書信，A公司在網路上比現的快捷，效率高，那等至B公司的書信到C公司的時候，合同早就給A公司簽了
第一、我認為上網、 不僅對我們學習非常有好處、還能增加我們的課外知識、比如有時候老師布置的家庭作業、 難免會有我們不懂的地方、但是又找不到相關的資料、 互聯網就大大幫助了我們、 不僅讓我們輕松的查到想要的資料、還能查到一些關於學習的課外書籍、和詩詞等。
第二、 我認為上網、還可以讓我們在節假日的時候放鬆一些、 本來每天上課就夠累的了、 雙休日的時間還要拿去補課、我們是孩子、我們也需要玩耍的時間、 網上有一些非常的「游戲」、 這些游戲可不像其他的一樣、 存在著很多垃圾的因數、 它不僅讓我們可以開動腦筋、 而且讓我們在玩耍中學習。
比如說「英語小游戲」 讓我們英語中找尋和它相關的圖片、 勝利了、便贏下一關、 「數學小游戲」 給了我們一個算式、 下面有很多答案的圖片、讓我們找找那個是正確的、這樣不僅鍛煉了我們的思維能力、還提高了我們的數學。
第三、我認為上網沒有什麼不對、 現在這些人思想太客觀了、 認為學生在QQ上與陌生人聊天是很不對的、雖然我沒有反對這個說法、但是我認為QQ的好處也有很多、為什麼只專注於它的壞處、 QQ可以讓我們與遠在各地的朋友們交流、 裡面設有視頻和語音、 當我們想念對方時、便打開視頻、看看對方熟悉的臉、打開語音、聽聽對方的聲音、 QQ也可以讓我們認識一些好朋友、 也可以互相分享著自己的喜怒哀樂。
第四、我認為上網的好處真的很多、 網路給了我們很多我們都不知道的知識、 比如我們要去看一場電影啊、 就必需上電影院去、 但是只要上網就可以搞定、不僅降低了消費、而且也可以在網上了解更多的知識
雖然是抄襲的，但是應該能幫助到你,上網最大的好處就是 信息開發，讓你無所不知
4. 中學生上網促進學習的事例
開闊了視野 加強了對外交流 促進了學生個性化發展 拓展當今學生受教育的空間 追問： 字數 多一點的有木有？ 回答： 一）開闊了 視野 。 因特 網是一個信息極其豐富的 網路全書 式世界、信息量大，交流 速度快，自由度強，實現了全球 信息共享 ，學生可以隨時在網上獲得自己的需求，在網上 瀏覽世界， 認真世界， 了解世界最新的新聞信息、 科技動態， 極大地開闊了中學生的視野， 給學習和生活帶來了巨大的便利和樂趣。 （二）加強了對 外交 流。網路這個 虛擬世界 互不見面，避免了直面交流時出現的尷尬 與摩擦，可以 超越時空 ， 域、快速輕松地交流或許從中得到某種教益。 （三）促進了學生個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。 網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。 對於一些學生書本知識精力有餘而欲獵 取更廣泛地 人文科學 知識的學生來說，就可以快捷及時地從網上獲取滿足，為其創造性的 思維不斷地輸送 養料 ，況且，一些 電腦游戲 在一定程度上能強化中學生的 邏輯思維 。 （四）拓展當今學生受教育的空間。在 問卷調查 中有 36% 的學生因上網而提高了學習 成績，這就說明學生在網際網路上可以找到合適的學習資料，甚至是合適學校和 教師 。一些 著名 網校 確實為學生提供了一個免費的「書店」和「導師」 ，孜孜追求者 得益 匪淺。 補充： 一）開闊了 視野 。 因特 網是一個信息極其豐富的 網路全書 式世界、信息量大，交流 速度快，自由度強，實現了全球 信息共享 ，學生可以隨時在網上獲得自己的需求，在網上 瀏覽世界， 認真世界， 了解世界最新的新聞信息、 科技動態， 極大地開闊了中學生的視野， 給學習和生活帶來了巨大的便利和樂趣。 （二）加強了對 外交 流。網路這個 虛擬世界 互不見面，避免了直面交流時出現的尷尬 與摩擦，可以 超越時空 ， 域、快速輕松地交流或許從中得到某種教益。 （三）促進了學生個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。 網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。 對於一些學生書本知識精力有餘而欲獵 取更廣泛地 人文科學 知識的學生來說，就可以快捷及時地從網上獲取滿足，為其創造性的 思維不斷地輸送 養料 ，況且，一些 電腦游戲 在一定程度上能強化中學生的 邏輯思維 。 （四）拓展當今學生受教育的空間。在 問卷調查 中有 36% 的學生因上網而提高了學習 成績，這就說明學生在網際網路上可以找到合適的學習資料，甚至是合適學校和 教師 。一些 著名 網校 確實為學生提供了一個免費的「書店」和「導師」 ，孜孜追求者 得益 匪淺。 追問： 促 進學 習的有木有？ 回答： 因特 網上可以找到合適的學習資料 追問： 我沒有找到哎！ 回答： 你要找什麼 追問： 上網促 進學 習的事例 回答： 小學生的行不 追問： 中學生！ 回答： 瀏覽 綠色網站 ，可以開拓視野 如果沒有網路，就不會有網上愛心 捐助 。 1.必要性。這是一個 知識經濟 的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而 因特 網恰恰適應了這個要求。 鄧小平 同志不是說：" 計算機 要從娃娃抓起"。 2.實用性。網路世界 資源共享 ，它就像一個 聚寶盆 ，一座 取之不盡用之不竭 的"富 金山 "，誰勤於在這座 金山上 耕耘勞動，誰就會 有所得 。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的 三維圖形 展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。 3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進 教育信息化 ，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、 陳欣 老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在 緊鑼密鼓 的製作嗎？ 的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的 人生觀 、 價值觀 教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和 行為規范 。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。 21世紀將是 計算機網路 時代，今日的 莘莘 學子將擔任 未來社會 的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來 信息時代 的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。 補充： 網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂 電腦 脫離 信息時代 的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信 息高 速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀 聖賢 書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的 視野 ，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
5. 小學生上網好的事例
那得看你上網幹啥。
上網打游戲或者聊天。可以冠冕堂皇地說是開發智力和聯系打字速度，別的真的沒什麼了，你要說在游戲里與其他玩家聊天增強了與人溝通能力，那隻不過是在自欺欺人而已，因為在現實生活中你真的敢去跟陌生人聊天嗎？在現實生活中，面對面與人溝通你能侃侃而談嗎？
上網瀏覽資料。如果你上網查閱資料，這真是件好事。網上資源豐富全面，深入細出。你可以在網上查閱與學校學業相關的資料;也可以對課堂上不懂的，有疑問的知識點進行搜索，搞懂知識點。我認為，上網最最重要的意義在於，網路的開放性和知識的全面性，在網上搜索你感興趣的，也就是加入你對彈鋼琴有興趣愛好，你可以在網上看視頻學習彈鋼琴時的技巧，也可以欣賞，學習模仿一些大師的表演，與志趣相投者相互交流經驗技巧，互相學習。
你是小學生，我怕說多了你看不懂。總結一下我的意思，上網不分年齡，關鍵看你如何使用。 比如一把水果刀，有的人用來搶劫，有的人用來削水果。不是說小學生上網就不好，網路資源豐富雜亂，小學生年齡小，不辯是非，所以需要家長指引使用。
6. 上網課你經歷了哪些有趣的事
allelic來了句來啦路11111，，。。？？。。。？？？！？剛哈冷咯看傢具突突突突突突他
7. 小學生上網有利的事例
64.9%青少年認為上網有利於減壓，網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。
小學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網是正確的
8. 五個上網成癮的事例
虛擬世界的真實殺戳
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Cycnet.com 2006-01-10 15:51:49 中青網
2005年最熱門的詞莫過於PK了。現實生活中, PK的含義就是兩個人之間相互較量、單挑,而在網路游戲世界裡,PK卻是血腥和暴力的代名詞，它指的是玩家之間彼此殘酷地廝殺，直到一方把另外一方殺死為止。由於PK所具有的強刺激，所以越來越多的青少年沉迷於網路游戲。2005年底，中國青少年網路協會首次正式發布的有關青少年網路成癮問題的調查報告顯示，我國青少年的網癮比例已經達到13.2%，而沉迷於網路的主要原因就是網路游戲。
PK少年：沒有理由的自殺
安徽省廬江縣。 2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農葯之後，被緊急送往安徽醫科大學第一附屬醫院進行搶救，到達醫院時，胡彬已經生命垂危，兩天後，胡彬離開了這個世界。
對於胡彬採取這種極端的方式結束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學之所以一致認為網路游戲是胡彬自殺的罪魁禍首,是因為在胡彬自殺前,曾經在當地一家名叫飛宇的網吧里瘋狂地玩了11天的網路游戲,隨後就發生了自殺的悲劇。然而，對於他們的這種說法,有一個人提出了強烈的反對,那就是飛宇網吧的老闆。這位網吧老闆聲稱，他承認胡彬在自殺的前幾天的確是在他的網吧里度過的, 但是時間不是11天，而是4天,而且胡彬在到他的網吧的時候，就已經有些異常。網吧老闆還指出,胡彬不是第一個到他網吧玩網路游戲的孩子,其他孩子都沒有發生過類似的事件,由此說明胡彬的自殺與玩網路游戲沒有直接的關系。而且，對於一個16歲的初三學生來說，學習壓力過大，缺少家庭關愛以及違法犯罪之後的畏懼心理，等等，都有可能成為他走上絕路的動因。
應該說這位網吧老闆的說法不無道理，那麼胡彬之死是否真的如這位網吧老闆所說另有原因呢？事實是，在老師、同學和鄰居們的眼裡，胡彬生活在一個幸福的家庭之中，經濟狀況較好，擁有父母的關愛，而且還沒有升學的壓力，由此可以判斷胡彬根本不可能由於學習和家庭的原因而走上絕路。既然如此，那麼胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些違法犯罪的現象呢？記者通過走訪當地的公安部門，了解到胡彬沒有任何劣跡。通過深入調查胡彬的方方面面，記者發現，除了網路游戲,還真找不到能夠解釋胡彬自殺的其他理由。
在搶救的過程中，胡彬向父母講述了自己11天的出走經歷。原來，為了好好打網路游戲而不被父母找到，胡彬並沒有像往常一樣前往縣城裡的網吧，而是去了一個鄉鎮里的網吧。開始他一天吃一袋方便麵，後來，三天才吃一袋方便麵，晚上，三個椅子拼起來往上一躺就睡了。這期間沒有人過問這個少年的冷暖飢飽。
對於胡彬喝農葯的原因，胡彬的父親說：「胡彬在醫院講，爸爸我喝的這農葯有劇毒。我問他，有毒你為什麼還喝?他說，我喝就是想讓你們救不活我。他說我已經玩夠了。」胡彬的母親說：「兒子老對我說，媽，我管不住自己，我就是想玩，他說管不住自己的腿，他說也不想氣媽媽，不想對不起媽媽，可就是控制不住自己，就是想要玩。他說，夜裡心裡老是想著游戲，老是睡不著，就是想玩。」
2005年11月16日，胡彬在死前說的最後幾句話是：「有妖怪過來了。殺光！殺光！」在病床上，孩子的手還在動，似乎還在打著游戲。
PK少年：殺人只是游戲
PK少年唐亮自認為是網路游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以後,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定採取一種特殊的報復方式,一起悲慘的網路血案由此發生。
一個人能否在被多次殺死後還能再次復仇呢？毫無疑問，在現實生活當中，這是根本不可能的，然而，在虛擬的網路世界裡，這卻是完全可能發生的。由此可以看出，現實與虛擬是涇渭分明的，話雖如此，但是在網路游戲中殺紅了眼的玩家卻往往對二者混淆不清，而一旦出現這種情況，又將會出現什麼樣的後果呢？前不久，四川省什坊市人民法院宣判的一起因網路游戲而引發的血案，也許會為你提供一定的答案。
作為一起血案的見證人，劉洵至今也無法忘記那個可怕的深夜，正在他宿舍里休息的好友古世龍被四名少年用刀殺死了。通過現場勘察和對目擊者劉洵進行詢問，警方初步認定，犯罪嫌疑人是四個年輕人，並且其中有人與死者古世龍相識，犯罪動機很可能是報復殺人。那麼古世龍與這四個年輕人到底有什麼過節兒呢？據古世龍的同事和親人介紹，古世龍平常除了上班以外就是玩網路游戲，基本上沒有什麼交際活動，與別人發生沖突的可能性很小。
就在辦案人員對古世龍的遇害原因百思不得其解時，一個重要的信息顯示，案發當晚，一個名叫唐亮的年輕人曾經在網上揚言要教訓古世龍。辦案人員迅速將調查的重點集中到唐亮的身上。通過調查，辦案人員得知，唐亮在當地是有名的網路游戲高手，平時總是呆在網吧忙於廝殺，案發前與古世龍有過網上交手的經歷，案發後，突然失去蹤跡。根據這些信息，辦案人員認為唐亮具有重大犯罪嫌疑。盡管不相信唐亮會因為網路游戲而殺人，但是唐亮的突然離家出走還是引起了父母的懷疑，因為唐亮平時沉迷於網路游戲，基本上每天都呆在附近的網吧里。只要一天不打電子游戲就心裡不安逸，整天都是這個樣子。兒子放棄網路游戲而突然離家出走，真的是因為殺了人嗎？為了早日弄清真相，唐亮的父母答應，配合辦案人員，想辦法與兒子取得聯系。
案發第四天，唐亮和其他三名涉嫌殺害古世龍的犯罪嫌疑人被抓獲歸案。在辦案人員對這四個人的訊問中，四個人雖然都承認古世龍之死是他們持刀行凶的結果，但是卻異口同聲地表示，他們原本只是想教訓一下古世龍，並沒有真正想殺死他，現在的結果，完全是一個意外。談到自己想教訓古世龍的動機，四個人的說法令辦案人員深感意外。
唐亮是當地一所中學的學生，自從迷上網路游戲以後，他就想盡辦法逃學，後來乾脆退學不念了，全天候地呆在網吧里，一門心思地玩游戲。由於日復一日在網吧里拚命地玩游戲，唐亮最終成為了當地一名網路游戲高手。
除了唐亮之外，在當地還有一位網路游戲高手，這個人就是本案中的死者古世龍。古世龍之所以成為網路游戲高手，同樣也是長期在網上廝殺的結果。其實，在現實生活中，唐亮和古世龍是很好的朋友，唐亮最初開始玩網路游戲，還是跟著古世龍一起學的，應該說在網路游戲方面，古世龍還是唐亮的啟蒙老師。現實生活當中雖然如此，但是在網路游戲的世界裡，二人卻是誰也不服誰，相互隨時等待著一場殊死較量的到來。終於，在一次不期而遇的廝殺中，兩個人在網路游戲當中的戰爭開始了。
唐亮的朋友田裡說：「因為唐亮在網中殺了古世龍的朋友，古世龍就幫他的朋友在網中把唐亮給殺了，唐亮就開始罵古世龍說我們是朋友你為什麼要殺我，古世龍就說他還是我的朋友呢，如果你再殺他我們朋友也沒得做，然後唐亮說不做就不做，就開始在網中殺古世龍的朋友，古世龍就開始在網中殺唐亮。網路游戲中兩人的戰爭之所以能夠爆發，還有一個重要的原因，就是在網路游戲中唐亮娶了一個虛擬的老婆，然而這樣的好事卻遭到了古世龍的干涉。在網中唐亮的『老婆』被古世龍罵走了。」
網路中的新仇舊恨終於在戰爭中爆發，然而第一次較量唐亮就輸給了古世龍，第二次較量依然是唐亮告敗，第三次唐亮還是沒有贏。在網路游戲中，唐亮被古世龍殺死過20多次。屢戰屢敗之後，有些氣餒的唐亮原本打算暫時退卻，等以後有機會再卷土重來，然而古世龍在網上警告他，讓他退出遊戲世界，這讓唐亮改變了自己的決定。
終於，在被古世龍在網路游戲中殺死23次之後，唐亮決定叫上幾個平時一起玩網路游戲的兄弟，去找到現實當中的古世龍，好好教訓他一頓。一場虛擬世界裡的廝殺終於演變成了一場現實當中的廝殺，二者最大的區別就是，在真實的世界裡，人的生命只有一次。 (CCTV《共同關注》)
網癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案
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Cycnet.com 2006-01-10 13:55:40 中青網
一名19歲的少年為了要錢上網，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養成人的奶奶，並在奶奶沒有了呼吸之後若無其事拿著錢去上網。12月19日，如東縣人民檢察院依法批准逮捕涉嫌故意殺人罪的犯罪嫌疑人王金，這起因沉迷網路引發的忤逆慘案令世人震驚，敲響了農村青少年犯罪的警鍾。
孫子殺害奶奶，小鎮發生人倫慘案
12月9日下午7時許，如東警方接到報警，73歲的老婆婆徐某在家中三樓被人殺害。警方現場勘查後發現，受害人徐某身上的錢包被人放在三樓西房間的木箱子上，裡面的錢全部不見了。 經法醫鑒定，受害人系被他人用鈍器打擊頭部致嚴重顱腦損傷死亡。由於現場門、窗均完好無損，家中其他地方並未有翻動的痕跡，警方初步排除了外人謀財害命的可能，遂將目光鎖定在受害人抱養的孫子身上，王金平時不務正業，經常上網，都是深更半夜回家，用起錢來也比較厲害。
為此，公安機關派人到王金經常出現的網吧蹲點守候，當晚10時許，王金在一網吧上網時被抓獲歸案，當時王金還穿著沾染著奶奶血跡的鞋子。
話不投機錘殺奶奶，作案手段駭人聽聞
犯罪嫌疑人王金歸案後交待了自己殺人的起因及過程。由於沉溺於網路，王金經常受到奶奶的教育，奶奶是個啞巴，王金每次覺得很不耐煩。案發當天吃過午飯後，奶奶又因為孫子前天晚上上網晚歸，而且弄壞窗戶進屋的事情打啞語手勢責怪他。王金當時便和奶奶頂撞起來，氣急之下奶奶拿起鋤頭打了孫子一下，王金便拿起一把鐵錘擊打奶奶的頭部，奶奶當即癱倒在地，王金又接著用鐵錘連擊奶奶頭部數下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多處流血了才扔下鐵錘。下樓後不久，身無分文的王金又回到三樓，從已經停止了呼吸的奶奶身上拿走了錢包，裡面共有140多元錢。緊接著，王金把鐵錘裝進放在西房門口紙箱里的書包內，連衣服鞋子都沒顧得上換，就出門去了網吧。
農村青少年犯罪令人憂
殺害奶奶後不想到逃竄，卻仍然若無其事繼續流連網吧，王金對網路游戲的沉迷讓人匪夷所思。
記者了解到，農村地區的青少年犯罪不少都是20歲不到的無業青年，尤其以侵財型、暴力型犯罪突出，犯罪組織形式具有團伙性。為了上網或者到娛樂場所瀟灑走一回，結伙搶劫、敲詐勒索，甚至達到喪心病狂的程度。
辦案檢察官向記者痛心地介紹說，和城市孩子不同，農村孩子大多是留守兒童，和沒有文化、年紀較大的爺爺奶奶在一起生活，長期得不到正確的引導和約束，肆無忌憚、心態扭曲。
在農村，像王金這樣輟學在家的無業青少年為數不少，長大後沒有一技之長，找不到工作，也不願意學習，網吧成了他們空虛生活的主要寄託，不是成天玩游戲，就是聊天，一天吃喝拉撒都泡在網吧里，沒有錢了就靠偷搶，甚至拉幫結派，成立小團體。大量的案例證明，瘋狂上網已經導致青少年親情淡漠，他們往往會用異樣的眼光看待事物，從而形成暴力、乖戾的人格以致釀成悲劇。
兒子上網成癮 父親懇請市民支招
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Cycnet.com 2006-01-10 13:36:19 中青網
「都說家醜不可外揚，但我實在沒有其他辦法，只得求助市民幫我想想辦法。」兒子上網成僻不能自拔，父親力勸，卻引來父子反目。4天前，兒子離家出走以示「抗議」，父親曾發誓要斷絕父子關系。然而，「一股狠心一股痛心」。昨天下午，俞先生走進了本報「煒平民情工作室」，希望市民能幫他把兒子從網上拉出來。
遺憾
「其實，我兒子既聰明又帥氣十足，讀書時，是學校里有名的帥哥。」說此話時，俞先生透著濃濃的父愛。
俞先生家住定海城區，自己是一家公司的管理人員，妻子一直在外地就業。兒子俞波（化名）自小有「書性」，14歲那年上初中，起先學習成績還名列班級前茅。可是，有一次，與一老師發生爭執，結果在全校大會上被點名批評。自尊心特強的俞波經不住打擊，輟學回家。
不久，父母把俞波送進了外地一所文武學校，學習武術。然而，這所學校伙食不盡如人意，學習科目又特辛苦。俞波吃不起這份苦，上完一個學期後，再度輟學。
出於望子成龍之心，2002年春節過後，父母又把已離開學校兩年的俞波送進了本地的一所職業學校。在隨後的一年半時間里，俞波常常瞞著父母逃學，接觸網吧。2003年夏天，因成績不合格，俞波沒能拿到畢業證書，就走上了社會。那一年他19歲。
「論孩子的天資，他應該能夠上完大學。」對於俞波學業落到如此境地，俞先生感到十分遺憾。
懊悔
「都是溺愛惹的禍。」整個談話過程，俞先生自始至終在責備自己。
俞波結束學業後，成了網吧里的常客。起先，俞先生並不在意，認為孩子上網玩玩沒啥不好，「只要兒子不在外惹禍，就是上上大吉。」於是，每每兒子要錢上網吧，他總是照給不誤。
10元、20元、50元、100元、500元……隨著要錢的數量增加，兒子離家的時間也在增加，有時甚至半個月泡在網吧的包廂不回家，還學會了抽煙。俞先生感覺到事情不妙，開始勸兒子不要上網。可是，此時的俞波早已被電腦「俘虜」，只要聽到父親一聲勸，就頭一扭離家走人。
這時，俞先生本應該千方百計幫兒子「戒網癮」，結果他卻走了一步「臭棋」：為求得兒子不再離開家裡，今年年初，他特意買回了一台電腦，專門騰出一間房間，在家裡給俞波建了一個考究的「網吧」：屋內准備了茶水和香煙。俞波確實是很少離開家裡了，但他卻是一頭扎在了網里。玩的內容只有一個：「傳奇」游戲。
半年多來，俞波白天呼呼大睡，晚上整夜上網。性格也逐漸變得古怪，冷不防向家人發一通大火。有時，俞先生勸上幾句，結果總會招來一番「拍桌打凳」。4天前，俞先生實在看不下去，又勸了幾句，竟被俞波罵得「狗血噴頭」。
「小洞不補，大洞吃苦。」俞先生追悔莫及。
求助
為把兒子從網上拉出來，俞先生替兒子四處找工作。可是，幾次好不容易找了一份工作，兒子卻始終不領情。他還特意讓孩子學會開車，並託人安排到某單位當司機，然而，俞波沒有上過一天的班。
「我現在是黔驢技窮了。」對於俞波的「變味」，俞先生顯得很無奈。然而，言語中，他始終抱著一種希望。
「懇求有人幫我出出主意，讓兒子走出歧途。」俞先生昨天反復說著這句話。
網癮學子誤前程
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Cycnet.com 2006-01-10 13:34:55 中青網
9月2日下午，普陀電信局發現該區勾山街道舟漁223號樓1單元、156號樓3單元及218號樓2單元的電話線被剪斷，造成20多戶居民通訊中斷，並發現被盜電話費7000餘元。接報後，普陀警方通過初步偵查，認定這是一起有預謀的盜打電話案件，遂組織精幹警力開展深入偵查。
經過大量細致的偵查工作，發現住普陀區舟漁一住宅樓的傅某有重大作案嫌疑。9月9日晚，警方在傅某家中將其抓獲。經審訊，傅某對剪電話線並盜打電話的犯罪事實供認不諱。經查，傅某今年剛考上杭城某高校，因玩傳奇網路游戲上癮後，利用互聯網上某論壇里介紹的辦法，於2005年9月2日凌晨將舟漁住宅樓其他住戶的電話線剪斷後，接上自己的電話機撥打聲訊電話，盜得賬號和密碼，然後用盜得賬號和密碼進行游戲賬號充值，共利用盜得的賬號充值7000餘元。
傅某曾在2002年因盜竊被公安機關處理，且目前還處在緩刑期。這次等待他的將是法律的嚴懲。
離家出走的中學生張世傑
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Cycnet.com 2006-01-10 13:28:38 中青網
這位老人是藁城常安鎮里庄村人。讓她痛不欲生的原因是，她今年剛剛15歲的小孫子張世傑，已經有40多天不知去向了。
對此，張世傑的母親說：「10月10號我接到學校的電話，說孩子昨晚沒在學校，上午兩節課沒有上，找不著了……。」
張世傑的家人告訴記者，經過一個多月的了解，他們得知，造成孩子從學校出走的罪魁禍首是一款網路游戲。
從同學們那裡，記者得知，張世傑原來的學習成績在班裡是中上游。然而，今年暑假開始，他突然迷戀上了網路游戲——夢幻西遊。張世傑同學告訴我們說：「平時周六周日他沒事就去玩，還玩過兩個通宵呢。」
由於沉迷於網路游戲無法自拔，張世傑的學習受到了很大的影響。最近的一次考試，因為考的很差，老師讓他通知家長來學校。
張世傑的母親告訴我們說：「他因為考的不好，可能怕我們知道，就走了……。」
張世傑從學校出走後，家人找遍了附近幾個縣和石家莊市的各個網吧。然而，至今依然下落不明。現在，陪伴家人的，只有這張小小的照片。
張世傑的父母：「現在家裡跟天塌了似的，他媽媽都快成了精神病了，孩子，你快回來吧…………。」
受到網路傷害的，並不僅僅是張世傑一個孩子。2005年中國互聯網發展報告數據顯示，目前中國網民人數已超過一個億，其中，佔比例最大的是14—22歲的青少年，達到35.5%。針對越來越多的青少年沉溺於網路不能自拔的情況，今年8月23日，新聞出版總署發布了網路游戲《防沉迷系統開發標准》。10月20日，"盛大"等7家國內網路游戲廠商的11款熱門游戲率先進行"防沉迷系統"試運行。該系統規定，游戲時間在3小時之內，一切正常；游戲時間在3到5小時，玩家升級速度、經驗值減半；如果超過5個小時，玩家的經驗值和收益將降為0，同時系統還將強制斷線。
一位家長說：「我們家長贊同，因為這樣可以控制孩子。孩子只要上網就在電腦前一動不動，防沉迷系統讓家長吃了定心丸，不至於讓孩子沉迷於網路。」
石家莊文化局網路監控室主任段靜茹說：「我們對防沉迷系統是歡迎的，對網路行業的健康發展是有利的。是社會各界的呼聲和要求，對我們的管理壓力也小了……」
家長叫好，管理部門歡迎，然而在防沉迷系統試運行了近一個月之後，記者在省會一些網吧調查時發現，玩游戲的網民並沒有因此而減少。