對學生上網課

① 怎樣給學生上網課

使用學習軟體直播教學

② 上網課好處和壞處

上網課的好處：

1、利用網路課程直播，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網路課程直播表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多彩的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

2、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

3、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

4、網課的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

5、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

網課的壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、不利於師生的情感交流。

3、學生的思維容易中斷。

4、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽地放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

5、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(2)對學生上網課擴展閱讀

上網課的優點：

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習。

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練。

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。

③ 面對疫情學校都組織學生上網課，學生長期看網課會對身體造成哪些傷害

對於今年來說，的確很多的學校都組織了學生上網課，雖然這樣的一種方式的確非常的不錯，但是或多或少還是會對學生的身體造成一定的影響。

以上這幾點，都是我個人的一些看法，希望能夠對你們大家有所幫助。同時，我也希望大家在上網課的時候，就一定要盡心盡力的去聽，否則自己不僅浪費了這樣的一天時間，而且還沒有學習到任何的知識。雖然老師起不到很好的監督作用，但是我們自己也應該有一個良好的作為，這樣才更有利於我們成績提升，希望大家都能夠引起重視，並且採納這樣的一種觀念，然後我們再去具體的實施下去，來看一看效果到底是怎麼樣的，然後我們大家再去做相應的調整。

④ 你對上網課有哪些好的建議

我認為最關鍵的就是簡單，讓大家都能看的懂，聽的懂。說老實話，成人要是能夠和孩子們一塊學習，那就更好了。
1、應該形成「團結、共同進步」的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有一個自己的職務，一個屬於自己的鍛煉機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。

⑤ 上網課的好處與壞處

上網課的好處是孩子可以在家裡就能聽到外教老師的講課，家長不用接送上下課，外教老師一對一輔導。

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孩子在阿卡索報課的有什麼好處呢：

1、上課模式：是歐美外教一對一授課的，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的，外教都持有tesol（國際英語教師資格證書）。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：阿卡索課程收費是按照次卡和月卡來算的，月卡要劃算一些。

希望可以幫到你。

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⑥ 請教下大家，小學生應該如何上網課

當前國內， 許多學校秉著「聽課不停學」的理念，開始進行網上授課。但這一決策卻是有人歡喜有人憂。有些小學生的家長表示，自己家孩子在學校都聽不進去課，難道妄想在家他能認真學習嗎?但別人家的孩子都在學習，自家孩子也不能落下，那麼怎樣能夠保證小學生在家上網課的效率呢?1家長要明確一點，就是，網課對於小學生還是有用的。確實像有的家長所說，自己家的孩子在學校就好動，注意力不集中，也不認真聽講。所以擔心，家裡的學習氛圍不夠好，孩子對學習提不起興趣。但是網課也有好處，讓孩子在家裡學習，容易讓他把學習變成一種習慣，也可以藉此來提高孩子的注意力。在這里就需要家長多費心了。一是孩子上網課的時候，家長一定要陪同，並且和孩子一同學習。如果家長不在旁邊，你真的不知道孩子在幹嘛。這樣也可以起到監督的作用，畢竟家長對孩子還是有一定的威懾力的。還有就是，大部分家長都是平時上班沒有機會陪孩子，下班就是柴米油鹽，更沒有時間走進他的世界，正好可以藉此機會與孩子培養感情。二是孩子上網課用的電子設備，盡量是大屏幕的，有投影儀或者可以投屏的盡量合理利用，也可以使用電腦和平板。原因是大屏幕的可以保護孩子們的眼睛，不會因為字小而對孩子的眼睛造成傷害，也不會分散孩子的注意力。三是當孩子的網課結束之後，一定要第一時間收回電子產品，除了查看老師留的作業之外，其餘的時間一定不能讓他碰。不能讓孩子養成這個習慣，覺得自己學習了這么久，正好手機在身邊，我是不是可以借機玩一會兒呀。不！一定打消他這個念頭。要讓他知道，在家上網課無非是地點自由了一點，其他的沒有區別，難道在學校里就可以下課玩手機嗎？學習累了可以出去活動活動，或者培養一些興趣愛好，我覺得小熊美術就很不錯，雖然也是在線教育，但是可以培養孩子對於美的認識，轉移孩子對手機游戲的注意力。四是在孩子課程結束後，在保證完成作業的情況下，家長可以把自己當作「學生」，沒錯。他作「老師」！可以讓他講一講，今天課上講了什麼，像學生一樣向他提問。一是可以鍛煉他的口才，講的好壞無所謂，只要他肯開口，就達到了目的。二是可以看出他的聽課狀態，了解孩子掌握知識的能力。2、說起孩子上網課啊，我可真是感同身受，因為我家就有一個二年級的孩子。剛開始的時候真的很煎熬，孩子不情願，家長跟著操心。就是覺得，這么大點兒的小孩，在學校他都坐不住，還想讓他在家裡老老實實的學？但是轉念一想，作為家長，在這個時候應該及時的引導他。小孩子最難的就是集中注意力，因為畢竟是1對多的教育方式，出現這種不認真的狀況也很正常。這段時間通過親戚朋友的介紹，採用了美術寶1對1的教學方式。這是一個線上美術教育。沒想到，我家孩子真的很喜歡，一直到後來，我發現他上別的課也可以注意力集中。現在孩子上課再也不用愁了！

⑦ 如何讓孩子上網課

1、學習，就要有學習的樣子。

換掉睡衣、坐在桌前，還要把桌面的書本雜物收拾整潔利索，最好是只留下一部看網課的手機，還有課本、筆記本和一支筆，其他的東西都可以先收起來，等用的時候再取。也不要抱著手機在家裡邊聽邊走，這樣不但會分散我們學習時的注意力，也會影響我們做聽課筆記。

2、「上網課」，師生互動很關鍵。

在網課老師要求提出問題或是答疑解惑的環節，一定要積極參與，即便是老師在專心講課，我們也應該跟著老師的講課，自言自語地用點頭或語氣詞確認，比如「知道了」，「記下了」等等。

這樣在聽課時積極思考、互動和參與，不但能避免聽課時走神，也能幫助自己更好地理解老師的課堂內容。

3、適當休息，屏蔽誘惑。

用手機平板「上網課」，對視力的傷害自然不能忽視。

父母應該引導孩子，每過一個小時就應該放鬆一下眼睛或是眺望遠方，以此保護視力。此外，最好是戴著耳機「學網課」，既能讓自己的注意力更加集中，也能夠有效地屏蔽外界的聲音和干擾。況且，當我們戴上耳機，讓老師飽含知識底蘊的聲音在耳邊不斷地縈繞回盪，我們的思想意識也就更不容易走神和跑偏。

當然更重要的，是選擇適合的網課。

好的網課老師，知識會自成體系，把課程和考綱中涉及的知識點相互聯系、串聯起來，即便是基礎不好的同學，也可以在優秀名師的引領下，進入瑰麗璀璨的知識世界。

「上網課」，如何才能更加專注、高效？

首先，孩子要端正學習態度、專注學習網課。

網課學習同樣有利有弊，雖然聽課和學習比傳統課堂方便高效，有回放也有重播，不懂的知識，不會的例題，可以隨時隨地再次學習。但是，網課老師的線上授課模式，不可避免會缺少對學生的監督和管理，如果父母忙於工作，學生在學習時又不自覺，就會很容易陷入「父母盲目報班、孩子厭學逃學」的惡性循環。

其次，父母應營造輕松、高效學習的氛圍。

許多父母為了讓孩子提高學習成績，就事無巨細地操心，無時無刻地陪伴，與其說是關心孩子學習，不如說是在監督和逼迫孩子學習。

可是，初高中的孩子正處在青春期，質疑和叛逆的心思本來就格外突出，在這個階段如果父母總是簡單粗暴地「陪孩子學習」，而不是尊重和理解孩子，那麼孩子在學習過程中缺乏輕松和高效的學習環境，自然不會取得良好的學習效果。

總之，「上網課」是學校課堂學習之外的補充。

很多學生雖然能夠進入重點學校，在課外選擇非常優質和知名的網課，卻因為自身的情緒性格和家庭的環境因素，不能主動自覺地學習，也缺乏合理規劃學習時間和學業目標的能力，這肯定是不行的。

歸根到底，網課只是一種學習模式。

中小學家長投資課外教育，給孩子請家教、報補習班和網課，是給孩子規劃設計在傳統教育之外的一條「捷徑」，但是再寬闊平坦的道路，如果自身不努力，那麼在學業中也只能是舉步維艱、寸步難行。

因為，你願意拖到明天的事，總有人今天努力做完。

⑧ 上網課的利與弊

您好，上網課我認抄為有利亦有弊。
利：
學生：

1、節省時間：學生再也不怕上課遲到，早餐沒吃。打開電腦或手機就能立馬進入課堂

2、學習途徑、資源多：由於處在網路環境中，除了老師授課，遇到不懂的可以立馬網路，課外B站、MOOC慕課、CSDN等等站點尋找更多學習資源。
3、直播平台的技術多樣性，今天聽不懂的課明天還可以看回放，猶如時光倒流。

教師：

1、與學生一樣可以節省上班路上的時間，開機立馬上直播！
2、有雲計算大數據技術的智能平台支持下，可以輕松掌握每個學生的學習情況。

弊：
學生：
1、對於不自覺的學生，網路授課的形式缺少管制，學生愛幹嘛就幹嘛，掛課打機自欺欺人，影響學習。

2、長時間的觀看電子屏幕，對眼睛有傷害。

3、學習氛圍相對傳統教室上課沒這么好。

教師：

1、由於是非面對面授課的形式，教師無法直接得知學生在線狀態的真實性。
平台運營商：

1、網路系統出錯、堵塞將會影響學習進度。

⑨ 學生上網課時應該怎樣嚴格要求自己

大學生上網課最重要的就是自覺自律。
1最起碼應該做到坐姿公正，認真記筆記。
2保證按時完成每一個課時的學習，積累問題不懂就問。
3網課內容應該學到腦子里，記在心裡，而不僅僅是存在手機里。
4有作業的話應該保質保量完成作業，按時按規定提交。

⑩ 學生上網課對學校的建議和要求

學生上網課對學校的建議是：
希望每天不要上課那麼長時間，
每天網課不要超過三個小時，
不要留太多的作業。