上網課的點到方式

① 上網課好不好和傳統上課方式有什麼不同

網上授課和傳統的課堂相比，有一定的優勢。

如果網課給學生帶來的感覺是味同嚼蠟，聽起來昏昏欲睡，那麼這樣的網課還會有人購買嗎？估計免費的都沒什麼人看吧！網課和傳統的課相比，在時間性方面更自由一些，可以是60分鍾，也可以是90分鍾，也可以是一百多分鍾。而傳統的課不一樣，當你上到40分鍾還意猶未盡的時候，不好意思你必須下課了，因為一節課已經過去了。

所以，網課的上課時間比較靈活，敢於發布、出售網課的老師一般教學能力再差也差不到哪裡去（當然不排除一些專門吸引眼球的水課），他們的教學過程一般能做到引人入勝，一波三折，這樣教學對他們開拓網課市場大有裨益。

② 上網方式有哪些

您好，寬頻接入方式分為ADSL、LAN、FTTH、PON四種：
1、ADSL：中文名稱：為非對稱數字用戶線環版路 。它利用權現有的一對銅雙絞線，為用戶提供上、下行非對稱的傳輸速率，上行為低速傳輸；下行為高速傳輸。 適用於有寬頻業務需求的普通家庭用戶、中小商務用戶等；
2、LAN：接入方式主要採用乙太網技術，以信息化小區的方式為用戶服務。在核心節點使用高速路由器，為用戶提供FTTX+LAN的寬頻接入。基本做到千兆到小區、百兆到居民大樓、十兆到用戶；
3、PON:是一種新興的寬頻接入方式，可向客戶提供更穩定的接入和更高速率的帶寬；
4、FTTH：接入方式是在保持用戶現有通信業務的基礎上，直接將光纖線路接入用戶家中，取代原有電纜線路。通信能力及品質大幅提升，寬頻可實現2M/4M/10M至100M多種高速率接入，上網速度更快，網路質量更加穩定，在線高清視頻、網路電視、高速下載、大型網游等網路應用更加給力。

③ 老師如何上網課

3月2號，星期一早上8：00到9:40，原本是我新學期第一堂課，蘭州的高校中，我們學校每年開學比很多大學晚一周。

今年因為疫情，2月份時甘肅省要求所有學校最早在3月份開學，其他大學明確無誤要延遲開學。我們一直等待是按時開學，還是推遲兩周？2月27日，學院工作群通知，按時開學上課，不過全部上網課。

教育部推薦了幾種教學平台，我選用雲班課，接到通知起，馬上建立班課，將課程碼發給班主任，通知學生加入班課，作為代課老師，這些學生還沒見過面，但必須提前做好建立班課的准備。

所有的學生加入班課，我上傳一周的教學資料，做好教學准備。提前發布通知：各位同學好，3月2號，星期一早上7:55分，雲班課簽到，8:00准時上課。

雲直播間，我和學生第一次見 「面」，學生們在家困了倆月，新學期的第一堂課，他們「遇到」的老師是我，首堂課先不講專業知識，得有個師生互相熟悉的過程，用十幾分鍾介紹我和家人防疫抗疫階段在家干什麼，接著讓同學們踴躍發言，氣氛熱烈極了。

有的同學說一放假就出去打工了，疫情爆發後被困在工作地，非常想家，他此刻是在宿舍上課。

有的同學說，家在偏僻的山村，信號不好，我說的話他聽不全。有的同學說跑鄰居家蹭網，有的說跑到信號塔下舉著手機聽課，手凍僵了。

他們都盼望開學，但不得已採用網課方式。後面我就要釘釘直播上課，我電腦的資料屏幕共享給遠端的學生，加上我的講解，一段幾十分鍾的直播師生同步，之後再將直播轉發釘釘群，學生課後還可一遍遍溫習。

我帶了兩個平行班，第一個班直播內容又可復制轉發第二個班級，保證課程完全同步，而這些如果在課堂上很難保證，畢竟老師不是復讀機，不同班級上課內容大同但有小異，都是隨機應變的。

網路上課有不利的方面，師生不是同處一間教室，互動性差。釘釘可以視頻會議，但雜訊太大。釘釘的直播，老師可以露臉，但我沒有露面，是語音加自己的屏幕，減少不必要的干擾。

板書是個手把手教學的過程，網課中如何實現？釘釘有白板功能，但是手寫起來和真正的白板不同，有點像塗鴉。每次上課前，我會手寫好教案，拍照上傳釘釘群，同學抄寫筆記，我再直播講解筆記。

每一章節課後，我會建設題庫，組裝成幾套試題，讓學生在線測試，每套題的分數也就自動顯示了。學生閱讀資料，上傳筆記、作業，都可以獲得經驗值，上課發言，回答問題，老師都可以給他加經驗值獎勵。

次上課，我打聲招呼，同學們此起彼伏地老師好，老師早，下課時，他們都會發來信息，老師再見，老師辛苦了，謝謝老師，讓人很是溫暖！

不知不覺，我們已經上了五周網課，我的課程也講了一半了。本來猜測清明後總該開學了，但現在防疫還處於關鍵時刻，學校發通知，要給學生們郵寄教材，學生哀嚎一片，看來開學遙遙無期！

既來之則安之，我們還是安於現狀，專心愉快地上網課吧，畢竟這是對學生生命健康的保護。

其實，上網課老師付出比平時還多，要建立題庫，課後答疑，在線輔導，批改作業。網課決不是只上傳資料讓學生自學，是實打實地講課，外加扎實的輔導，老師還需要熟悉多種教學平台，著實也是一種挑戰！

④ 在上網課期間，你真的有學習到知識嗎

我有學習到知識，雖然網課並不能完全代替在學校里上課時那種氛圍，但是，它還是有一定的好處的。由於形勢不允許，我只能在家上課，很多人都會擔心在家上課會不會讓孩子沒有辦法集中精力，或者孩子會被網路上其他東西吸引住，不過，對於來說，家長很放心，因為我很喜歡網上授課的方式。

三、在家學習更加珍惜時光

在家裡有這樣好的學習機會反而讓我更加珍惜，更加不捨得浪費，於是，我每天都會認真學習，害怕自己跟不上同學們的進度，我就會經常跟同學們交流，另外，我常告訴要多讀書，認真上課，電腦可以上課，但是不能玩游戲。

不管是哪種學習方式，只要自己自知力比較強，都能夠學習到知識。

⑤ 簡述網路教育的學習方式。

網路教育提升學歷通過網路視頻課件進行學習，可自己安排學習時間，比較方便自由。
教學環節由教材自學+課件學習+網上導學+網上答疑討論+課程作業+學習中心輔導+考前復習+集中考試+畢業論文(大作業)組成。

⑥ 網路教育的學習形式是什麼樣的

網路教育採取網路視頻的學習方式。
同學在開始學習一門課程前，要先看看這門課程由哪些部分構成，試著點擊各欄目名稱進入相關頁面了解其大體內容和操作方法，從而對課程有一個總體認識。尤其要瀏覽「學習指南」或「學前指導」，了解課程基本情況和考核方式。
同學想要學好一門課程，首先要了解這門課程的核心內容（包括音視頻的教師講解、文字說明及圖片資料、相關案例、背景資料、參考書籍或網址、思考題等等）；然後再通過例題分析及相關案例深入理解重點知識，通過背景資料、參考資源進行知識拓展。另外，為幫助同學們學習，達到更好的學習效果，很多課程還設置了體現課程特點的特色欄目，如互動案例、佳片點評、音畫賞析等，同學可以根據自己的學習情況合理地加以利用。

⑦ 常見的上網方式有哪些

在連接Internet之前，了解連接方式是十分重要的，這不但加深了用戶對網路的了解，而且還能幫助用戶選擇適合自己的上網方式。

1．撥號上網方式

撥號上網是以前使用最廣泛的Internet接入方式，它通過數據機和電話線將電腦連接到Internet中，並進一步訪問網路資源。撥號上網的優點是安裝和配置簡單，一次性投入成本低，用戶只需從ISP（網路運營商）處獲取一個上網賬號，然後將必要的硬體設置連接起來即可；缺點是速度慢和接入質量差，而且用戶在上網的同時不能接收電話。這種上網方式適合於上網時間比較少的個人用戶。

2．ISDN上網方式

ISDN 是 Integrated Service Digital Network的縮寫，即窄帶綜合業務數字網，俗稱「一線通」，它也是利用現有電話線來訪問Internet的。這種接入internet的方式具有如下特點：

多業務性：可以實現電話、傳真、可視圖文字、可視電話等多種業務。

數字化：提供端到端之間的數字連接，終端到終端之間完全實現數字化，信息交換質量較高。

使用方便性：只需一個入網介面，使用一個統一號碼，在這個介面上可以連接不同種類的多個終端。

使用ISDN上網的缺點是費用較高，因為使用ISDN需要專用的終端設置（包括網路終端NT1和ISDN適配器）。

3．寬頻上網方式

ADSL英文全稱為Asymmetric DigitalSubscriber Line，即非對稱數字用戶線。ADSL技術是一種在普通電話線上高速傳輸數據的技術，它使用了電話線中一直沒有被使用過的頻率，所以可以突破數據機的56kbps速度的極限。

ADSL技術的主要特點是可以充分利用現有的電話網路，在線路兩端加裝ADSL設備即可為用戶提供高速寬頻服務。另外，ADSL可以與普通電話共存於一條電話線上，在一條普通電話線上接聽和撥打電話的同時進行ADSL傳輸而又互不影響。

ADSL寬頻上網的優點是採用星型結構、保密性好、安全系數高、速度快以及價格低；缺點是不能傳輸模擬信號。

4．光纖上網方式

光纖上網是指採用光纖線取代銅芯電話線，通過光纖收發器、路由器和交換機接入Internet中。這種接入Internet的方式可以使下載速度最高達到6Mbps，上傳速率達到640kbpS。

光纖上網的優點是帶寬獨享、性能穩定、升級改造費用低、不受電磁干擾、損耗小、安全和保密性強以及傳輸距離長。

5．無線上網方式

無線上網就是指不需要通過電話線或網路線，而是通過通信信號來連接到Internet。只要用戶所處的地點在無線接入口的無線電波覆蓋范圍內，再配上一張兼容的無線網卡就可以輕松上網了。

無線上網的優點是不受地點和時間的限制、速度快，使用無線上網卡還可以收發簡訊；缺點是費用高。

⑧ 老師上網課的四種狀況分別指的是哪些

1、非常常見的網路卡頓。有的時候同學們可能會為了逃避老師的提問而裝卡，但是老師那邊是真的卡呀，卡到臉都看不清，更別說聲音了，完全的聽不清楚。

2、還有一種情況就是自帶混響360度回聲，老師家的麥克風不知道是什麼情況，在講課的時候一直有很大的回聲，同學們在聽課的時候感覺特別的難受，就好像是在KTV里聽音樂一樣的那種感覺，但是這種感覺放在上課上，好像並不是特別的舒服了。

3、還有一種狀況就是在正常的看直播的時候，聲音很小。老師在說什麼完全聽不到，但是跟老師反饋好像也沒有什麼用，於是就只能自己想辦法了，戴上耳機，老師的聲音瞬間變得超級大，然後就覺得耳朵快要震聾了似的。

4、最後就是老師周圍的環境比較嘈雜了，其實這一點也是比較能理解的，畢竟老師的家裡也不是只有他自己，有可能有一些小孩或者是寵物之類的，會弄出一些其他的聲音。