顧畹儀光纖通信

Ⅰ 北郵光院復試，想復試光纖部分，查了下網上有《光纖通信》還有一個《光纖通信系統》（修訂版）

是《光纖通信》
但是建議你看看《現代通信技術》這本書對整個通信系統有一個總體的認識，再好好看看裡面的光通信章節就可以。
http://www.amazon.cn/%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E9%80%9A%E4%BF%A1%E6%8A%80%E6%9C%AF-%E7%BA%AA%E8%B6%8A%E5%B3%B0/dp/B00116NPPO/ref=pd_sim_b_1

Ⅱ 考多少分才能上北京郵電大學

北京郵電大學電子與通信工程（專業學位）專業2015年考研招生復試分數線340總分/55英語/85專業。具體如下。北京郵電大學電子與通信工程（專業學位）專業2015年考研招生簡章招生目研究方向01網路智能化02網路管理與通信軟體03網路服務與智能04寬頻無線網路與移動信息服務05未來互聯網技術與創新應用06電信安全、網路安全初試科目①101思想政治理論②201英語一③301數學一④801通信原理復試復試科目及參考書：（二選一）1、光纖通信《光纖通信》，顧畹儀主編，人民郵電出版社2、現代通信技術《現代通信技術》，紀越峰等編著，北郵出版社

Ⅲ 求基於ASP.NET的圖書銷售系統 C#語言 ，SQL資料庫 ， 論文一篇 有代碼~ 急的很啊 百度大神們給點吧

UML的面向對象建模

劉琳琅吳清江

（華僑大學信息學院計算機科學系，福建泉州$)!"**）

統一建模語言+&』(, 是一種面向對象的建模語言- 本文簡要介紹了&』( 的建模機制，並以&』(
為工具進行了在線圖書銷售系統的實際建模，簡要演示了應用&』( 建模的思路和過程。
統一建模語言面向對象系統分析與設計
*、引言
面向對象的分析與設計+../01, 是繼傳統的過程化程序
設計之後，軟體技術發展的又一重大變革。面向對象程序設計提
出了一種新的系統設計模型，他將系統看成通過交互作用來完
成任務的對象的集合，每個對象用自己的方法管理數據。而統一
建模語言（&234356 』7658329 (:29;:95 簡稱&』(）則是這種面向對
象編程的極致所成。&』( 是一種用於系統軟體規約化、可視化
的構造及建模表示。而其中的圖形標記，尤其適用於面向對象的
軟體設計，代表了面向對象方法的軟體開發技術的發展方向。
本文在討論&』( 面向對象建模的基礎上，用&』( 針對某
一在線圖書銷售系統進行面向對象的建模，給出其用例圖、類
圖、順序圖、協作圖及狀態圖，並詳細分析了創建這些圖的要點
及過程，相信對於基於&』( 進行面向對象系統的開發具有一定
的指導意義。
!、統一建模語言（&』(）概述
&』( 是一個通用的標准建模語言- 它將系統描述為一些離
散的相互作用的對象，並最終為外部用戶提供一定的功能的模
型結構。它適用於對任何具有靜態結構和動態行為的系統進行
面向對象的建模。其中靜態結構定義了系統中的重要對象的屬
性和操作以及這些對象之間的相互關系，而動態行為定義了對
象的時間特性和對象為完成目標而相互進行通信的機制。
統一建模語言&』( 由各種不同的、彼此關聯的圖組成，他
們共同描述了一個系統的靜態結構和動態行為。這些圖可分為
兩類<
第一類是靜態圖+ =>:>3? 63:9@:A, ，表示系統的靜態特徵，描
述了系統的結構和職責。主要用於說明存在於系統中物理元素
的關系，其中最主要的有用例圖和類圖。其中用例圖從用戶角度
描述系統功能- 並指出各功能的操作者。類圖則描述系統中類的
靜態關系。不僅定義系統中的類，還表示了類之間的聯系如關
聯、依賴、聚合等- 也包括類的內部結構+ 類的屬性和操作, 。
第二類是動態圖+1B2:A3? 63:9@:A, ，表示系統的動態特徵。
描述了靜態圖中的結構性元素之間的交互，主要用於指定滿足
系統需求行為的元素間的合作關系。其中最主要的為順序圖、協
作圖和狀態圖。其中順序圖顯示對象之間的動態合作關系- 它強
調對象之間消息發送的時間順序- 同時顯示對象之間的交互C
跟順序圖相似- 協作圖描述對象間的協作關系，側重於對象交互
的空間布局，也顯示對象間的動態合作關系。這兩種圖合稱為交
互圖+ D2>5@:?>3E5 63:9@:A, ，共同描述了對象間的交互關系。狀態
圖描述類的對象所有可能的狀態以及事件發生時狀態的轉移條
件。通常，狀態圖是對類圖的補充。
從應用的角度看- 當我們採用面向對象技術來設計系統時-
首先進行的是描述系統需求；其次根據需求建立系統的靜態模
型- 以構造系統的結構；第三步是描述系統的行為。如果我們采
用&』( 來對這一過程進行面向對象建模的話，其在第一步與第
二步中所建立的模型都是靜態的- 包括用例圖、類圖和部署圖
等，是標准建模語言&』( 的靜態建模機制。而其中第三步中所
建立的模型或者可以執行- 或者表示執行時的時序狀態或交互
關系。它包括順序圖、協作圖和狀態圖等圖形- 是標准建模語言
&』( 的動態建模機制。
$、在線圖書銷售系統&』( 建模
隨著電子商務時代的到來，各商家為了適應激烈市場競爭
的需求，紛紛將其傳統的商務過程轉移到D2>5@25> 上，以擴展其
業務范圍並為顧客提供更好的服務。因此如何建立一個可擴展
的、靈活的、強健的電子商務系統對於一個企業的成功與否起到
了至關重要的作用。基於此要求和上述對&』( 建模的討論，本
文擬建立一個在線的圖書銷售系統，並採用&』( 對其進行面向
對象的設計與分析。希望能對面向對象電子商務系統的設計起
到一定的借鑒作用。
$F * 建立用例模型
分析中的第一步就是指出系統能被用來做什麼，誰將去使
用它。這些分別叫角色（:?>7@G）和用例（;G5 ?:G5G）。角色是位於你
所工作的系統外部的人或其他系統。而用例是用戶由於某種外
部事件而與計算機之間進行的一次交戶。通過對用戶需求的分
析，我們得出了在線圖書銷售系統的用例圖：
圖* 在線圖書銷售系統的用例圖
該系統具有多個不同的角色和用例。各個角色的定義依據
於其與系統之間進行的不同交互。系統管理員是軟體系統的用
戶，主要負責系統的用戶管理；而客戶、供應商和經理則是系統
的具體使用者，分別利用系統來實現不同的功能。時間角色定時
觸發對銷售狀況的分析，產生相關的報告以幫助經理進行銷售
決策的分析。在線圖書銷售系統中的各個用例用來表達來表達
角色和系統之間的交互。每一個用例都附帶有文本文檔，描述用
例和客戶交互的細節。由於系統的用例的很多- 我們僅以訂單處
理用例為例，給出該用例的詳細描述：
&H+ 2 , ：訂單處理用例
用例名稱：處理訂單
用例描述：
在新建（初始化）或查詢一個訂單時啟用該用例。它負責處
理一個訂單的初始化定義，涵蓋了訂單接收處理的所有方面，從
最初的接收到最終的報價。
參與者：客戶
前置條件：客戶登陸系統進行選購
後置條件：訂單進入到系統中，通知供應商發貨，減少庫存。
主路徑：客戶選擇某一商品下訂單，使用信用卡付款。
主路徑的細節描述：
!" #""$ 年福建電腦第! 期
步驟描述
% 系統對客戶進行確認
# 對於客戶需要的每一種產品：
#& % 獲得所需商品的』( 和商品描述
#& # 所需產品的數量
#& ! 計算單價
! 計算訂單總金額
$ 計算附加費用（包括稅和運輸費）
) 將最終價格報給客戶
* 客戶提供信用卡號
+ 驗證客戶的信用卡
, 開發貨清單
- 完成銷售
異常路徑：
# 客戶使用信用卡下訂單，但信用卡是無效的。
# 客戶訂貨，而所需的商品無貨。
!& #./0 靜態建模
用例圖只考慮系統應該提供什麼樣的功能，而對這些功能
的內部運作情況則不予考慮，為了揭示系統的內部關系，需要建
立系統的靜態結構模型。靜態結構是從系統的內部結構和靜態
角度來描述系統的，它定義了系統中的對象和類，以及他們內部
和彼此間的關系，如關聯、聚合、依賴等關系。在./0 中，系統的
靜態結構主要用類圖123455 674894:; 來描述。類圖設計是面向對
象方法的核心技術，通過類圖將用例的實現具體到每個類中，從
而完成設計走向細化的過程。由於類圖是整個系統的中樞性圖，
是定義其它圖的基礎。本文將給出在線圖書銷售系統的局部類
圖。
圖# 在線圖書銷售系統的局部類圖
該局部類圖詳細說明了在線圖書銷售系統中的關鍵類及其
之間的關聯。圖中每一個類由三部分組成，最頂層包括類的名
稱，中間一層是類的屬性，最底層是類的方法。類之間的直線是
類的關聯，它定義了類之間的消息傳遞路徑，說明了一個類的對
象如何連接到另一個類的對象。在此局部類圖中除了一般的關
聯之外，還包括以下幾種關系：%）復合關聯：復合意味著任一部
分都只屬於一個整體，訂單類（<9(=9）和訂單項類（<9(=907>=）之
間為復合關聯。在復合關聯中，若銷毀整體，則部分也會被銷
毀。# ; 鏈接關聯：鏈接是關聯的運行時版本。地址類（?((9=55）和
客戶類（2@5AB:=9）之間為鏈接關聯，其關聯類為角色類（CB3=）。
例如，?((9=55 類的一個實例可能既包含了顧客? 的實際發貨地
址，同時也包含了顧客D 的付款地址。則2@5AB:=9 類的實例對象
則根據關聯角色的不同關聯到正確的地址實例對象上。!）自反
關聯：是一個類的兩個對象之間建立的關聯。書類（DBBE）上建立
了一個自反關聯，可用於顧客在購買某一商品時，網站推薦一些
相關的書籍。$）泛化：定義了超類與子類之間的關系。在書類
（DBBE）和計算機類圖書類、經濟類圖書類、文學類圖書類之間存
在一種泛化關系，DBBE 類是一般類，而其他的三個類則是DBBE
類的特化。在DBBE 類中定義的一些通用方法對所有的特化類都
適用。所有這些關系共同定義了在線圖書銷售系統的各關鍵類
如何形成一個整體，以發揮其功能。
!& #./0 動態建模
動態建模主要描述系統對象之間的相互作用及其消息的交
換，./0 以圖的形式提供了四種動態模型，從動態視角提供了應
用程序的不同視圖。主要包括交互圖（順序圖和協作圖）、狀態圖
和活動圖。
交互圖是其中最為重要的形式，因為交互圖為系統的一系
列對象之間的交互完成建模，能幫助我們捕獲對象間傳遞的消
息，掌握跨越多個對象的系統控制流程。為此我們將用./0 交
互圖來描述在線圖書銷售系統內部各個對象間的通信，從而建
立系統的動態模型。交互視圖可用兩種圖來表示：順序圖和協作
圖，它們各有不同的側重點。順序圖用來描述對象之間動態的交
互關系F 著重體現對象間消息傳遞的時間順序。協作圖用來描述
發送和接收消息的對象的組織分布，側重於對象交互的空間布
局。
通常順序圖可由先前建立的類圖和對用例路徑的詳細描述
得出，為此我們通過對在線圖書銷售系統的類圖及其訂單處理
用例詳細路徑（主路徑）的分析，得出了在線圖書銷售系統訂單
處理的順序圖如下：
圖! 在線圖書銷售系統訂單外理的順序圖
順序圖強制我們將注意力集中到良好的面向對象設計概念
上。隨著消息發送模式的涌現，我們需要應用一些合理的面向對
象設計慣例。在生成訂單處理順序圖時，我們發現由訂單類
（<9(=9）來維護費用的計算並不符合面向對象設計中對類應該是
松耦合、高類聚的要求。為此我們創建一個新類（2G498=）用來管
理費率和提供專門的演算法來計算各種費用。同時我們也發現由
訂單類（<9(=9）來進行信用卡的驗證也不是非常的合適，我們采
用介面類249(』>A=9H4I= 來接收驗證信用卡J437(4A=249( 1 ; 消息。
協作圖可由順序圖直接生成。其內容更多的集中在實際對
象及其在交互中的角色，而不是順序圖中表達的線性時間流。協
作圖提供的視角表現了一個對象的繁忙程度：發送消息、接收消
息，或兩者兼備。下圖給出了訂單處理主路徑的協作圖。
圖$ 在線圖書銷售系統訂單處理的協作圖
像大多數面向對象技術一樣，./0 動態模型中用狀態圖來
對一個類的生命周期進行建模，具體的它來描述一個特定對象
的所有可能狀態及其引起狀態轉移的事件。通常應用程序中的
許多類沒有什麼值得關注的有趣狀態，所以並不需要為其建立
狀態圖。例如，對在線圖書銷售系統中客戶類（2@5AB:=9）就不需
使用狀態圖為其進行建模。而另一些類則呈現了有趣和復雜的
動態行為，通過為其繪制狀態圖能幫助我們更好的理解其狀態
轉換過程中所執行的相關動作。例如，在線圖書銷售系統中的訂
單類（<9(=9）在其生存周期中會經歷許多不同的狀態，並受到系
統中許多不同事件的影響。為此我們為訂單類（<9(=9）創建一個
狀態圖來追蹤其從誕生到消亡的全過程。1 下轉第!! 頁;
福!""# 年第$ 期建電腦$$
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光纜連接紐約和斯德哥爾摩，從&KKL 年K 月開始，也開展了C-
1=./ )*+ 業務。目前，全世界很多電信公司和大眾業，也在建設
C- 1=./ )*+ 網路。圖, 為C- 1=./ )*+ 的應用方案示意圖。
圖, C- 1=./ )*+ 應用方案
在圖, 中，)*+ 光纖環由光纖雙向環組成；路由器可有各種
不同的等級，分別連接各自的C- 子網。在圖,( & 中，如路由器&
與路由器! 通信，接入線路速率為M&，欲實現C- 1=./ )*+，則在
)DG < & 中繼線及)DG < &L 光纖環路中分別分出一條M& 速率
的支持（信號），由)*+ 網管系統設置，這條支路類似於NDG 網
中設置的永久虛電路（圖, 中以虛線表示）固定連接於路由器&
與路由器! 之間。
L、-O) 技術的發展趨勢
L( & 結構更簡單
目前在-O) 技術中，幀結構比較復雜。)*+ 幀結構中有大
量的段開銷和通道開銷，對於C- 網路來講，這些開銷是多餘的，
未來的)*+ 幀結構將會簡化。即使最終獨立的)*+ 層也可能會
消失，但其基本功能仍將會融合到P*G 層中去。
L( ! 功能增強
-O) 在網路鏈路帶寬緊張時，位於長包之後的短包，時延變
化會較大，而大的時延變化，使得-O) 更難支持對時延敏感的應
用。也許下一步-O) 會利用新的技術，如採用「9672Q )*+ 格式，
來解決這些問題。另外C- 結構信號在)*+ 中傳輸常規的方法是
C- R --- R +*IJ R )*+，由於)*+ 原有支路介面為M& 或M#，一個
C- 包需要分到多個M&（或M#）鏈路，即需同時建立多條--- 鏈
路，這會增加配置的復雜性，在多個M& 中難於負載平衡也不利
於保證多個M& 有相同的傳送時延。因此需要在)*+ 設備中增
加支持SJ 級聯功能，用級聯的多個SJ 承載單個--- 鏈路。為
了更有效地傳送C- 信號，在)*+ 設備中增加乙太網介面也是增
強功能的一種發展趨勢。
L( $ 產品性能更高
隨著網際網路的繼續膨脹，網上的路由表也在膨脹。盡管採用
了TU- < # 和JC*F 等技術使路由收斂和路由聚合，減少了路由
表項，但仍有幾十萬行的規模。同時，當前的U:78 路由所採用的
體系結構不能支持未來網路的性能要求。如果使用的介面速度
超過路由器本身的容量，那麼路由器將無法將原始帶寬全部有
效地轉換為可用帶寬。路由器需要D:78 的交換速度才能經濟有
效地伸展到更高的介面速度。同時未來網路也需要具有高性能、
高密度和可伸縮性的D:78 交換路由器。
L( # 應用逐步靠近邊緣
隨著核心網被基於P*G 的光網路所替代，在核心網中將
廣泛地採用-OP 技術，-O) 技術將更多地在接入網和城域網中
應用。其原因在於接入網的速率較低，故採用-OP 技術不經濟，
而使用信號速率較低的-O) 技術則可以利用進行較小的包交換
和分配，以滿足用戶的要求。
V、結束語
為了適應數據通信網，尤其是C48./4.8 上急劇增長的業務需
求以及解決隨之而生的網路擁塞、時延和服務質量問題，C48./4.8
骨幹網需要重新設計，以具備高速、擴展、安全和適應多類型業
務的特點。隨著吉比特和太比特路由器技術的不斷完善，G-I)
的採用以及C- 業務的不斷發展，-O) 正得到越來越多的應用。
W 上接第$" 頁X
圖, 在線圖書館系統訂單類WO/>./X 的狀態圖
至此我們完成了對在線圖書銷售系統基於EGI 的動態建
模，建立的各種視圖不僅能將設計者對系統組件交互序列的思
考過程可視化的表現出來，還能直觀的幫助設計者設計出系統
組件的交互介面。
#、結束語
面向對象系統分析和設計（OO)N*）就是用面向對象的方法
和設計語言來為系統的實現提供工程藍圖。由於面向對象技術
的封裝性和繼承性等特點，使得採用OON R * 方法建立的系統
具有可復用、易於維護和可擴展的特點，受到了業界的極大推
崇。而EGI 集中了近年來面向對象軟體開發和設計的許多先進
經驗及創新思想，它不僅支持面向對象分析與設計，而且還支持
從需求分析與設計到實現軟體開發的全過程，已經成為了面向
對象分析和設計的標准建模工具。在對面向對象和EGI 討論的
基礎上，本文用EGI 對在線圖書銷售系統進行了面向對象的建
模開發工作，基於EGI 的建模為整個系統的開發過程提供靈
活、一致和易讀的表達，保障了系統分析的正確性。同時通過
EGI 的靜態與動態建模機制從系統分析的若干角度闡述了在線
圖書銷售系統的靜態結構和動態行為。通過這一實際的建模過
程， 我們對用EGI 進行面向對象分析和設計建立了深刻地認
識。
如果還沒解決你的問題，可以加我網路HI賬號。

Ⅳ 顧畹儀的介紹

顧畹儀是1946年4月出生的江蘇揚州人。「她是過去五年科研組中最好的訪問學者。」1990年，當顧畹儀在美國特拉華大學完成進修准備回國時，該校的導師給予她這樣的評價。回顧顧畹儀教授二十多年的科研和教學生涯，她取得了引人注目的成就：先後五次獲原郵電部、信息產業部科技進步獎，兩次獲原郵電部優秀教材獎、一次全國優秀教材獎；另獲其它部級以上獎勵七項，發表論文百餘篇；她主持的2.5GB/S全光通信系統獲得信息產業部科技進步一等獎；由她編寫的《光纖通信系統》曾獲得原郵電部優秀教材特等獎和全國優秀教材獎，並為多所院校選用；1999年重編的《光纖通信系統》被納入教育部面向21世紀教材；1992年，顧畹儀同志榮獲國家有特殊貢獻中青年專家稱號，1994年獲郵電部優秀教師稱號；2000年，獲全國優秀教師稱號；的確，在光纖通信領域，顧畹儀教授堪稱一位頗有建樹的專家；在教學、行政崗位上，顧畹儀教授不愧為「學為人師、行為世范」的好老師。

Ⅳ 光纖通信 顧畹儀 人民郵電出版社的課後習題答案

你找到沒？找到的話給我發一份吧，非常感謝！郵箱[email protected]

Ⅵ 考西安郵電大學信號與信息處理專業的研究生，它的復試科目什麼時候選

復試 光纖通信系統、信息網技術、移動通信、數字信號處理四選一。
書分別是北郵出版社2010年顧畹儀的《光纖通信系統》
西電出版社2004年楊武軍的《現代通信網概論》
西電出版社（第四版）李建東的《移動通信》
人民郵電出版社2012版盧光躍的《數字信號處理及應用》
親，給好評喲~

Ⅶ 北郵的信息光子學與光通信研究院是不是很不好考 復試參考書是什麼啊

在北郵里來說，相對信息與通信工程學院算是容易些，不過北郵整體競爭還是比較激烈。復試參考書：《光纖通信》顧畹儀 人民郵電出版社 或者《現代通信技術》紀越峰 北郵出版社 ，都是北郵老師出的書。

Ⅷ 考北郵的通信專業研究生，多少分可以保證錄取

稍有「保證」的話至少380+，能上400更好
由於每年初試題目的難易不同，成績水平是一直在波動的，例如06年上400的一大堆人，之後幾年就沒那麼多，所以沒法說個准確分數。復試成績更沒法說，導師要就給高分，不想要就給你分。
每年基本上都是通信及其相關相近專業的考生報考，跨專業的極少，為了彌補專業差距你初試必然要考高點，而且你又要公費，想保險些的話怎麼也要380左右吧，要是不追求公費的話，大概可以降個二、三十分。注意，個別導師是不要外校的，事先打聽好再報。

北京郵電大學電子與通信工程（專業學位）專業2015年考研招生復試分數線340總分/55英語/85專業。具體如下。
北京郵電大學電子與通信工程（專業學位）專業2015年考研招生簡章招生目
研究方向
01網路智能化
02網路管理與通信軟體
03網路服務與智能
04寬頻無線網路與移動信息服務
05未來互聯網技術與創新應用
06電信安全、網路安全
初試科目
①101思想政治理論
②201英語一
③301數學一
④801通信原理
復試科目及參考書：（二選一）
1、光纖通信
《光纖通信》，顧畹儀主編，人民郵電出版社
2、現代通信技術
《現代通信技術》，紀越峰等編著，北郵出版社

Ⅸ 顧畹儀的簡歷

1959—1965年就讀於青島二中1965—1970年就讀於北京大學物理系
1970年3月—1971年12月在濟南軍區政治部生產基地勞動鍛煉
1972—1978年山東省輕工機械廠工人，電工技術員
1978—1979年在北京大學物理系進修
1979—1982年在北京郵電學院電信工程系讀研究生，1982年12月獲碩士學位
1988—1990年在美國特拉華大學電機系進修
1982年至今在北京郵電大學任教，歷任講師、副教授、教授、博士生導師
1992年《光纖通信系統》獲國家教委第二屆優秀教材獎、郵電部優秀教材特等獎
1998年主持完成的「寬頻副載波復用（SCM）光波系統」獲郵電部科技進步三等獎
1999年主持完成的「2．5Gb/S全光通信系統」獲信息產業部科技進步一等獎
1992年被評為國家級有突出貢獻的中青年專家
1993年領導的教研室獲北京市優秀教學成果一等獎
1994年被評為郵電部優秀教師
1997年「培養高素質通信人才的教學改革與實踐」項目獲市優秀教學成果一等獎、國家級教學成果二等獎
1997.7～2003.7電信工程學院院長
2000年被評為全國優秀教師
2002年當選為北京市第十二屆人大代表
2003年主持的國家自然基金重大項目子課題「WOM全光網信息模型與管理系統」通過驗收和鑒定，獲得「特優」的好成績。
現為IEEE會員、中國通信學會會士
早在80年代初，當顧畹儀在北郵電信系攻讀研究生時，她在科研方面就已經嶄露頭角。顧畹儀憑著不懈探索、頑強拼搏的精神，終於在1982年以國內領先水平成功地研製出每秒140兆比光纖通信系統實驗樣機，並獲得專家的好評，為推動光纖通信設備的國產化做出了貢獻。這項研究於1983年通過了部級鑒定，1985年獲得郵電部科技進步三等獎。
1982年，顧畹儀研究生畢業留校任教後，便挑起了教學和科研兩副重擔。工作後的第一年裡，她率先大膽地為學生新開設了光纖通信系統課程。這門課內容新、任務重。當時我國還沒有系統的關於光纖通信的教材，為了適應教學的需要，她在總結現有科研成果並參閱大量外文資料的基礎上，加上自身的科研實踐，用半年多的時間編寫出了有關光器件，光發、收端機及系統設計方面的教材。在此後幾年的教學和科研實驗中，她又反復修改教材，使之更加充實和完善。1989年，由她主編的《光纖通信系統》一書由人民郵電出版社出版，這本教材由於深入而全面地反映了光纖通信系統方面的知識，先後獲得郵電部優秀教材特等獎和國家教委第二屆優秀教材獎。此外，在開設工程電磁學和光纜通信等課程時，她總是根據學生的實際情況，編寫內容新、針對性強的教材，收到了良好的教學效果。她認為以嚴謹的科學態度為學生提供最新的知識和較全面的信息，才是對學生最大的負責和愛護。
除了繁重的教學工作外，顧畹儀每年幾乎有一半以上的時間要從事部級和國家級科研項目的研究工作。在長期的教學和科研實踐中，她不斷總結經驗，並努力使教學與科研工作相輔相成，相得益彰。經過幾年的不懈努力，她在科研領域也取得了十分可喜的成就。在國家「六五」攻關項目高速光纖通信系統波分復用技術的研究中，她所承擔研製的1.3微米和1.55微米波長波分復用系統，於1985年通過了部級鑒定，專家們認為該項研究達到80年代初的國際水平。1989年，她參加研製的處於國內領先水平的每秒800兆比光纖通信系統性能樣機通過部級鑒定，1991年獲郵電部科技進步二等獎，同時又獲得國家「七五」攻關項目優秀成果獎。由她參加建立的每秒800兆比加每秒400兆比波分復用光纖通信系統，於1991年在國家「七五」攻關成果展覽會上展出，受到同行們的好評。「八五」期間她負責國家攻關和部重點項目「寬頻副載波復用(SCM)光波系統」和863項目「副載波光纖傳輸器件和技術的研究」，於1995年通過郵電部鑒定，該項目於1998年獲得原郵電部科技進步三等獎。1996年以後，她承擔了郵電部重點項目「每秒2.5千兆比全光通信系統」和863項目「全光試驗網」，前者已於1998年底通過鑒定，並作為光纖通信前沿課題WDM全光通信系統得到與會專家的較高評價，並於1999年獲信息產業部科技進步一等獎；後者也於1999年初通過鑒定和驗收。目前，她承擔著多項國家自然基金和國家863項目。長期的拼搏進取，使顧畹儀教授終於躋身於北郵中青年學術帶頭人的行列。?
1990年歸國後，顧畹儀先後擔任過傳輸理論教研室主任、電信工程系主任和電信工程學院院長，在完成教學與科研任務的同時，還要承擔繁重的管理工作。幾年來，她以身作則，辛勤工作，狠抓師資隊伍、教材和實驗室建設。1993年，她所在教研室的教學工作獲得了北京市優秀教學成果一等獎。1997年，她參與的「培養高素質通信人才的教學改革與實踐」項目榮獲北京市優秀教學成果一等獎、國家級優秀教學成果二等獎。多年來，她既要在教學第一線為研究生上課，又要投入緊張的科研工作；作為博士生導師，她還同時指導多名碩士生、博士生；作為有關科研項目的負責人，她更是經常帶著病痛、不計私利、勇挑重擔。「踏實質朴、任勞任怨」是老教授和同事們對她的一致評價，她不求顯赫，不事張揚，默默耕耘在北郵科研、教學的園圃中。長期以來，顧畹儀一心撲在工作上，繁重的教學、科研和管理工作有時也讓她感到疲憊不堪，可是當她看到自己所從事的各項工作均取得進展，早年的人生抱負逐步得以實現時，內心便充滿了無比的欣慰。?
1988年，顧畹儀作為學術骨幹被學校派往美國特拉華大學電機系進修一年，從事寬頻光纖通信系統的理論研究和實驗工作。在短短不到2年的留美時間里，她就有8篇論文在國外技術刊物和會議上發表。她忘我的工作精神和出色的科研能力受到了美方導師的贊揚。美國的導師曾有意挽留，希望她能延期回國，但她還是婉言謝絕了，毅然踏上了歸國的旅途。顧教授知道，祖國更需要她，樹高千尺離不開根，自己的事業之樹只有植根於祖國的土地上，才會開出絢麗的花朵、結出豐碩的果實。
顧畹儀認為「人生一趟還是要為人類、社會做些工作和貢獻」，她用自己的行動實踐著這一目標。同時，她也深刻地認識到：要實現這一目標不是哪一個人所能做到的，是離不開社會和集體的；要把個人的理想、志向與黨的領導聯結起來才是力量的源泉，才能把理想與現實聯系起來；在為集體奮斗和謀取社會進步、發展的同時提高自己，這是人生應該追求的目標。她是這樣認識的，也是這樣身體力行的，凡與顧畹儀合作過的同志，都為她的待人謙和、關心群眾、唯有工作、唯有他人的忘我精神所感動。她既能堅持原則又懂得尊重師生、循循善誘的工作藝術，不管是與她合作還是接受她的批評、指導，人們沒有慣常的壓抑、膽怯、屈辱感，而是一種發自內心的接受和認同。這不僅在於她深厚的學識底蘊、豐碩的學術成就、良好的教養、溫淳的性格，而更在於她高尚的人格魅力。
面對市場經濟的湧起，成長於毛澤東時代、發展於社會主義新時期、成就於改革開放年代的顧畹儀用朴實無華卻寓意深刻的話語表明自己的看法：如果一個人單純追求自己的價值、發展而違背了應有的社會道德的話，可能一時發展很快，但最終他不一定能取得很大的成績。做什麼事要考慮一下別人的感受，這樣才能相互理解，這個集體才能相處的比較融洽，才能成為一種支持個人成長和整體發展的力量；否則就會互相磨擦，產生內耗。伊索講過：一致是強有力的，而紛爭易於被征服。應在鼓勵競爭的同時必須遵循基本的道德准則，道德與競爭應是並行不悖的。這番話恰恰印證了她為什麼能堅守在我國光纖領域的最前沿，不拘泥於閉門造車，而是始終活躍在高校的教學、科研、管理等多條戰線，將各種高科技發展的知識與信息相互借鑒、印證、觸類旁通，並與電信院領導班子一起成功地帶領著100多人的教師隊伍和2000多名本、專科生、研究生取得教學、科研、管理方面的多項成績。?
身兼數職、多方位應戰的顧畹儀最感慨的是時間對她的吝嗇，白天她忙於上課、投身實驗室或協調、處理院務工作，晚上又得集中精力，查閱各種技術資料，寫教案、備課……盡管時間對於顧畹儀來說十分寶貴，但作為一名共產黨員和技術專家，她牢記所肩負的社會責任和應盡的義務。平時，顧畹儀總要擠出時間從事社會公益活動，她曾擔任過北京市高技術研究室顧問， 1999～2003年,被推舉為海淀區第十二屆人大代表,2003年當選為北京市人大代表。盡管顧畹儀忙得不可開交，她對人大的工作仍十分盡職盡責，從百忙中抽出幾個半天寫徵求意見通知、聽取師生的意見、起草議案和工作匯報。她認真的工作態度、負責精神感動了周圍許多工作人員，為她的健康揪著心。在顧畹儀和其他人大代表、政府有關部門的共同努力下，學院南路48萬平米的違章建築已全部拆除，取締了小月河畔的早市，治安情況大大好轉，西三旗育新小區的環境得以改善，北郵和師大間的小路得到清理、整治、綠化……這些無不凝聚著顧畹儀的心血。「忠誠於選民的意願，代表選民的呼聲」，這真實地表達了顧畹儀心中對人民的赤子之情和社會責任感。?
十多年來，由於顧畹儀教授在科研和教學工作方面取得的顯著成就，1992年她被批准享受政府特殊津貼，同年被批准為國家有突出貢獻的中青年知識分子，1994年她被評為郵電部優秀教師。當提到所取得的成就和所獲得的榮譽時，已過「知天命」之年的顧畹儀只是淡淡一笑，說：面對成功的贊揚和鮮花的簇擁並無「功成名就」之感，成就只屬於過去。當她看到國際光纖通信領域的飛速發展，深深感到課題及項目成果轉化的緊迫性、艱巨性，由於經常囿於資金、人員、精力的諸多困難，她愈加感到自己肩上擔子的沉重，更抓緊了向時間要效益——她放棄了公休日、節假日，爭分奪秒地用行動實踐自己的人生目標。這位光纖通信領域的專家深諳光的速度和特性，她渴望能在今後的科研、教學工作中以光之速度、雷霆之力趕上、超過國際光纖技術的發展水平，開創出我國光纖通信的新天地。
貌似柔弱的顧畹儀是一位堅強、勇敢的女性，說她堅強、勇敢並不在於她的無淚，而在於她對信念和人生目標的無畏追求；她相信，只要沿著自己的人生目標執著地走下去，就一定能實現所追求的人生價值：人生在世應該給人類、給社會做些工作和貢獻。追昔撫今、展望未來，顧畹儀教授笑對自己的人生目標，無愧無悔。