上网课最重要的

⑴ 上网课的好处与坏处

上网课的好处是孩子可以在家里就能听到外教老师的讲课，家长不用接送上下课，外教老师一对一辅导。

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孩子在阿卡索报课的有什么好处呢：

1、上课模式：是欧美外教一对一授课的，而且都是欧美师资，欧美师资的发音是很标准的，外教都持有tesol（国际英语教师资格证书）。

2、课程方面：在线学习打破时间空间限制，利用Pad、手机、笔记本可以随时随地在线上课，每天25分钟，有效利用碎片化时间，孩子自主家长放心。

3、价格收费：阿卡索课程收费是按照次卡和月卡来算的，月卡要划算一些。

希望可以帮到你。

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⑵ 请写出上网课的好处和坏处以及网课对你有什么好处

一、网课的好处如下：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。

4、网课能够做到停课不停学。

二、网课的坏处：

1、在网络授课的过程中，授课教师无法及时地得到学生的反馈情况。

2、在网课上课的过程中，教师不能掌控课堂秩序。

3、教师与学生之间无法做到及时且有效的互动。

(2)上网课最重要的扩展阅读：

关于网课的相关特点：

网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享型、开放性、协作性和自主性等基本特征。

由于教学内容包含教学资源，所以网络课程通常应当包括教学资源在内（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课程不是理想的网络课程。在实际开发过程中，为了便于开展网课工作有时也把教学资源独立出来。

网课可以即时通讯的特点使师生的沟通及时全面，而这种虚拟的过程也避免了空间的需求，无需租用教室、无需路程来往，减少了额外的时间及金钱消耗。

通过网课这种形式实现资源共享，不同地域的学生无需奔波就能够接受到优质的网上教育。交互的功能使师生的沟通更加畅捷，改善了以往网上教室只提供单向接收的弊端，而且可以进行双向互动和答疑。

⑶ 上网课谁最辛苦的最佳答案

上网课没有最辛苦的人，老师也是承受了很大压力，给你们上网课，虽然你们学生有些不自在，但也应该忍受

⑷ 上网课需要准备什么

在家上网课要注意以下事项：

1.网速要快且稳定。

2.要准备好电脑、手机或平板。

3.提前打印纸质资料。

4.网上听课要心无旁骛。

5.上网课最好佩戴耳机。

6.要提前给听课的设备充好电。

想养成良好的学习习惯，学习过程中最重要的五个环节，包括预习、听课、复习、作业和考试。原来的学校教学，孩子们可以在老师的带领下完成，而且可以在课堂上做到实时反馈。可是网课难以做到原有的监管力度。如果单纯发挥孩子自己的主观能动性，恐怕结果会让家长失望。要想保证良好的学习效果，势必要帮助孩子共同制定一个计划。根据孩子的情况并结合课程，做到有序合理。虽然无法精确到分秒，最起码也能给孩子一个规划，帮助孩子养成良好的习惯。也能锻炼孩子自主完成作业的能力。

俭入奢易，从奢入俭难。让孩子们放假撒欢容易，让他们收心回到学校难。如果没有学习成果的验收。那很难体现上网课的意义。我常说，千万不要高估孩子的自觉性，成人尚且无法管控自己，做到不去懈怠，更何况求学中的孩子。而且古人早下断言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“苦”字道出了莘莘学子的心声。

有了前面的详尽计划，作为家长，纵使你不是教育专家，也能对孩子完成的作业程度做一个评估。千万不要说孩子自称完成了就可以了。从他的书写中你可以看到他的态度，从孩子的完成量上，你也可以了解他平时的在校学习情况。而且正因为有验收，孩子偷懒的侥幸心理从一定程度上被遏制。

⑸ 做好网课最关键点是什么

针对有学生反应网课没意思的问题，张华认为这其中的主要原因在于学校老师对网课的专业技术掌握不够充分和熟练，对网课有别于普通课堂教学的具体特点还不太了解。

说到一堂合格网课的标准，张华认为平台和设备技术支持首先要到位。如果老师的使用感受都不好，也可以想见学生的接受度如何，一堂网课的教学质量就会大打折扣。同时，那些发展比较成熟、有多年运营和教学经验的直播课，因为从教师资源培育，到老师授课风格规范，再到课程内容选择以及课堂设计，都经过了多年打磨，在教学质量方面更胜一筹。

如果平台稳健、技术设备到位，直播课也只能做到合格，但还远不能达到成熟的标准。在张华看来，成熟的直播课必须是能和抖音、游戏直接竞争的。因为对上直播课的老师来讲，“课堂纪律”不太可控，不知道屏幕那头的学生是不是在听课同时又摸出iPad。所以直播课在传授知识的前提下，必须能用更多方式调动起学生的积极性和兴趣，让学生真的学有所成，才是成熟的直播课应该做到的。

谈到能引发学生兴趣的授课方法时，张华认为，这其实对于课程内容设计和老师讲法来说，都是相当大的挑战。以数学课讲授为例，指出可以从日常生活入手，比如将奇函数与偶函数进行拟人化理解，从而以精妙的讲解让学生把知识真正听进去。

⑹ 如何让家长明白这时候上网课的重要性

要让她明白上网课的重要性，就要让她明白学习的重要性。

⑺ 上网课的好处和坏处

网络是现代人类了解世界的窗口，是世界的缩影，是无所不能的，是……
什么网络，通信网络？销售网络？
不管怎么样，都是相互之间的关系表示。
网络可以用来打发时间，可以查资料也可以用来提问
太多了说不清……
你应该问网络不能干什么？答：网络什么都能做。
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们。
在网上可以购物：近年来，许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。可以看网上新闻：
网上有广播电台、电子报刊和联机新闻服务机构，各种主要报刊、电视新闻在网上都有一席之地。你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。可以网上旅游：
你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。还可以网上交友：
你可以将自己的性格、爱好、特长等方面的资料发送上网，寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友等等。
但是，网络也有坏处，长时间的上网会对眼睛不好，必须上一会网，就休息一下，劳逸结合，这样才不会导致近视。
网络教育也容易造成青少年过份的依赖性，青少年缺少实践中得到的直接经验，上网后有些人以为什么都可以从网上得到，其实不然，因为青少年成长的正常过程是不可能被替代的；网络教育不象过去的教育或媒体有主流，可控制，它的无权威、无主导、多元化在带给青少年方面的信息的同时，对于尚未完全培养出正确判断能力、自主分析能力的青少年来说，会影响青少年身心的健康成长；还有，由于网络快捷方便，使青少年更疏了实际的人际交往，社会活动，易使青少年的情感趋于冷漠，造成”自我封闭”状态；另外，网络毕竟是”虚拟社会”，而与现实社会的反差，会影响青少年在现实生活中的生存能力。
网络信息良莠不齐、泛滥成灾，垃圾信息对学生整体素质造成冲击；网络传播成为诱发学生人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素，如虚拟的网恋，让不喑世事的学生上当受骗；“网络上瘾症、孤独症”等网络技术副产品使一些学生行动变异、心理错误乃至生理失调，造成身心危害；网络语言的大量使用强化了学生语言表达能力，对其民族文化素养造成冲击。
网络有好处也有坏处，不是十全十美的！
网络是一把双刃剑,要看你怎么去用它了！如果你用在好上,当然就好；如果用在坏处，也就坏了

⑻ 上网课好处和坏处

上网课的好处：

1、利用网络课程直播，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络课程直播表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多彩的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。

2、取代了19、20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。

3、突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。

4、网课的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排"，"后排"之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。

5、教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。

网课的坏处：

1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。

2、不利于师生的情感交流。

3、学生的思维容易中断。

4、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆地放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。

5、一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。

(8)上网课最重要的扩展阅读

上网课的优点：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对友好。

4、停课不停学。