移动李丽
⑴ 在excel中，进行降序排列，为什么后面都排序了，前两个数字不进行排序真诚求解！！！
如果你想他们要求数字降序排列 你应该把数字放在第一位，如果是有内2位数的 最好在个位数前面容加0 1.王强15；2.张静6；3.李丽 11；4.刘明7；5.苏红12
改成 1.15王强；2.06张静；3.11李丽 ；4.07刘明；5.12苏红
这样进行降序排列的话 就会出现 1.15王强；2.5.12苏红；3.11李丽；4.07刘明；5.06张静
⑵ 初二下期中各科（语文、数学、英语、物理、政治、历史）考试最最典型的题！！！！
八年级(下)期中质量监测
一、理解与应用1―题每1分9 －15题每题3分16题4分总计42分
1、要在一段电路中产生 ，它的两端就要有电压。 是提供电压的装置。
2、电视机正常工作的电压是 V，这个电压对人体来说 （填“有”
或“无”）危险。警察使用的电警棍，能产生的电压 （填“高于”“于”或“等于”）电视机的电压。
3、用作导线的金属多是 和 ，而又多又便宜的铁我们则不用来做导线，我们主要考虑的因素是 。
4、下面是电压表使用说明书上的一段话，相信你一定能够把他补充完整：
如果预先不知道被测电压的大约值，但能判断被测电压 ，可以先用最大测量值为15V的量程，如果测得电压不超过3V，为了 ,
可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。
5、加在某导体两端的电压是6V，通过这个导体的电流是0.5A，这个导体的电阻是_________Ω，若在这个导体两端加12V电压，它的电阻是___________Ω。
6、将阻值为12Ω的小灯泡接在某电路上，小灯泡正常发光，电流为1A，小灯泡的额定电压为_______V，额定功率为_______W。
7、在相距20千米的甲、乙两地之间有两条输电线，已知输电线每米长的电阻为0.01欧。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图1所示电路进行测量。当电压表的示数为1.5伏时，电流表的示数为30毫安，则可确定出短路位置离甲地________千米。
8、下表为某品牌双桶洗衣机所用电动机的工作参数和该洗衣机洗涤时正转 － 停 －反转……的时间顺序。该洗衣机洗涤时的电功率是 W；若设定一个“洗涤：14min，脱水：2min”的工作程序，则洗衣机完成这一程序所耗电能为 J。
名 称 额定电压 频率 工作电流
洗涤电动机 220V 50Hz 0.5A
脱水电动机 220V 50Hz 0.8A
洗衣机洗涤时的工作顺序
9、小明同学发现楼道内的声控灯，在夜晚天黑时—，用力拍掌，灯就亮了；而白天怎样用力拍掌，灯都不亮.后来老师告诉小明:声控灯是由光控和声控开关同时来控制的,其中光控开关受到光照时断开,声控开关接收声音时闭合.那么你认为如图3所示的楼道开关,连接正确的是： ( )
A B
C D
10、在如图4所示电路中，闭合开关，两个电压表指针偏转均为（b）所示，R1和R2两端的电压分别为： ( )
A.4.8v,1.2v B.6v,1.2v C.1.2v,6v D.1.2v,4.8v
(a) 图4 (b)
11、一根锰铜线电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，采取的措施是：
A.减小导线两端的电压 B.增大导线中的电流( )
C.将导线拉长后连入电路 D.将导线对折后连入电路
12、教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是：( ) A、用一个开关控制的两盏电灯之间是串联的
B、 被不同开关控制的各盏灯之间是串联的
C、 开关与被控制的灯之间是并联的D、各盏灯与插座之间是并联
13、某天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电房的保险丝烧断了，换上跟原来一样规格的保险丝，全楼的灯又亮了，可是，只经过几分钟，保险丝又熔断了，其原因是：
A、一定是某处发生了短路 B、可能是连入了大功率的用电器
C、可能是进入配电房的火线开路 D、可能是进入配电房的零线开路
14、电冰箱、电视机、电风扇等用电器后面分别装有铁片或制成空格状，这样做的目的是：
A．为了用电器的美观 B．为了防止用电器漏电
C．为了防止用电器聚集热量 D．为了节约用电器的制作材料
15、发现有人触电后，应采取的正确措施是：
A．赶快把触电人拉离电源 B．赶快去喊电工来处理
C．赶快用剪刀剪断电源线 D．赶快用绝缘物体使人脱离电线
16、按技术规定，浴室、洗衣房内不能安装插座。为什么？
二、观察与实验（17－20题每题3分 21－23题每空1分 24题8分 25题6分 26题5分 总计37分）
17、给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电表、 一只滑动变阻器、一个开关、若干导线，现需要研究的课题有：
（1）导体的电阻与它的横截面积的关系；（2）导体电阻与它的长度关系；
（3）导体的电阻与它对材料的关系；
利用上述实验器材，可以完成的研究课题是 ：
A只有（1）B只有（2）C、（1）和（2）D、（1）、（2）和（3）
18、如图4所示是家庭电路中常用的闸刀开关示意图，以下闸刀开关上的各部件中全部属于绝缘体的是：
A．胶木盖，保险丝 B．手柄，闸刀
C．瓷底，胶木盖 D．进线座，保险丝
19、下列符合安全用电常识的做法是
20、有电阻两只灯泡，电流表、电压表各一只，选用其中的部分元件，以不同的方式接到图5所示的虚线方框内， 可构成几种不同正确电路？
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
21小明家的电能表表盘如图9所示，那么他家接入电路的用电器的总功率最大为____W。若只将一只冷暖两用空调机（铭牌如下表）接入电路中，持续工作1.5小时，他家电能表上的数字应变为 _ 。
22、如图10所示是研究导体消耗的电热电功率与电阻的关系的实验装置,将两个不同的电阻丝串联起来接入电路主要是为了控制__________相同,小芳同学通过实验得出:电阻越大,电阻消耗得电热功率越大.另一位同学指出他的结论不严密,请你将小芳同学的实验结论补完整 。 图11
23、图14所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关后，两灯均能发光，请在圆圈内填入电流表或电压表的代表符号。
24、用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中
（1）实验原理是_______。（2）在方框内画出实验的电路图。
（3）将图16中的电压表连入电路（量程0～15v）。
（4）电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数如图17所示，则通过灯丝的电流为_______A，小灯泡两端的电压为_______V，小灯泡的电阻为_______Ω。
（5）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。小灯泡的亮度将_______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）。
25、在实验室，小丽同学有一块除了正负接线柱清楚其他均不清楚的电表。老师告诉他：“这是一块性能良好的电表，可能是电流表，也可能是电压表”。小丽想用实验的方法鉴别出它是什么表。如果该表用＠代表，请你按下列要求帮助小丽完成实验。
（1）实验器材：导线、开关、滑动变阻器、被鉴别的电表，还需要 和 。
（2）请画出电路图
（3）简要写出实验步骤
（4）分析实验中可能观察到的现象，并得出相应的结
26、图19中是家庭中常用的一种灯泡上的铭牌．
（1） 根据它的铭牌，你能知道哪些物理量？
（2）根据铭牌上的信息，通过计算你还能知道哪些物理量？计算说明．
（3）1度电可供这个灯泡正常工作多少小时？
三.探究与体验（27题4分 28题4分 总计8分）
27、物理课后,小南和小明将一块铜片和一块锌片插入西红柿作成了一个“西红柿电池”.小南和小明想探究“西红柿电池电压与哪些因素有关”,小南说：“可能与两金属片之间的距离有关”：小明想了想说：“也可能与两个金属片插入西红柿中的深度有关”.为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连接了如图15所示的电路.请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法.
28、在探究保险丝的作用时，实验小组将一段保险设一段铜丝串联接入电路中，如图所示，滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动时，保险丝会烧断，而铜丝却安然无恙。请回答：
（1） 保险丝相对铜丝有何特点？
（2） 正是保险丝由上述特点，故保险丝不能用铜丝、铁丝代替，那么有什么装置可以代替保险丝呢？
四、调查与实践（5分）
29、下面是李丽家新买的洗衣机铭牌，为了能让妈妈正确使用这台洗衣机，李丽同学把铭牌的内容给妈妈做了解释。
请你也利用学的物理知识，解释一下这个铭牌上的内容：（任选3项，把铭牌的内容抄下来不能得分）
额定电压 220V
额定功率 50Hz
额定容量 5㎏
净 重 72㎏
机身尺寸 600×560×850
洗涤功率 350W
加热温度 30——60℃
最大电流 5A
(2)这台洗衣机在额定电压下洗涤时，通过洗衣机的电流是 A
(3)这台洗衣机如果工作30min，消耗电能 度。
五、阅读与思考（3分）
请阅读下面的内容,然后根据你所学的电学知识,判断该记者的说法否正确?如果错,错在哪里?应该怎样说?
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW•h的时候，手举一只发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”
六、想象与创新（5分）
31、小华在实验室内想测一只额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,但实验室老师提供的器材有电源（电压恒为6V）一只、滑动变阻器（最大阻值与小灯泡正常工作时的电阻差不多）一个、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。但小华发现电流表的量程满足实验的要求，而电压表的量程只有0－3V，小华觉得无法完成实验，便想放弃，如果当时你在小华身边，你能帮小华完成实验吗？说出你的想法。（画出实验电路图和写出设计方案）
参考答案及评分标准
一、理解与应用（1―8题每空1分 9 －15题每题3分 16题4分 总计42分）
1、电流 电源 2、220 有 高于 3、铜 铁 电阻的大小 4、 不高于15V 增加准确程度 5、12 12 6、12 12 7、2.5 8、110
110888 9、C 10、A 11、C 12、D 13、B 14、C 15、D
16、因为浴室、洗衣房内空气湿度大，若安装插座，则在其表面易形成一层水膜，而水中含有许多杂质，易导电，当人们用手将插头插入插座中时，接触到插座的外壳，就容易发生触电事故．
二、观察与实验（17－20题每题3分 21－23题每空1分 24题8分 25题6分 26题5分 总计37分）
17、A 18、C 19、A 20、C 21、2200 00331 22、电流 在电流一定时，电阻越大，电阻消耗的电热功率越大 23、甲电压表 乙电流表
24、（1）欧姆定律R＝U／I 1分（2）图略1分 （3）图略1分 （4）0.2
6 30 3分 （5）变小 暗2分
25、（1）电源、小灯泡2分
（2）电路图，如图所示2分
（3）步骤：按电路图连接好电路，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片并观察小灯泡发光情况（注：要用乙，应说明把电表○a与小灯泡串联在电路中，其他与○2叙述相同）1分
（4）如果小灯泡发光，电表○a一定是电流表， 如果小灯泡不发光，电表○a一定是电压表1分
26、（1）额定电压220V 额定功率25W 1分
（2）额定电流：I＝P／U＝25W/220V＝0.11A 1分
电阻： R＝U/I＝220V／0.11A=2000Ω 1分
（3）W=Pt t=W/P=1KWh/0.025KW=40h 2分
三.探究与体验（27题4分 28题4分 总计8分）
27、答案一；探究电压与两金属片插入深度的关系,当两块金属片插入西红柿某一深度时,观察并记录电压表示数（1分）.在同一位置,改变两金属片插入的深度（1分）,再观察并记录电压表示数（1分）.比较两次电压表示数的大小与深度的关系（1分）.
答案二;探究电压与两金属片之间的距离的关系,当两金属片相距一定的距离插入西红柿,记下插入的深度,观察并记录电压表示数.改变两金属片间的距离,仍插入相同的深度, 再观察并记录电压表示数.比较两次电压表示数的大小与距离的关系
28.左 1分 （1）电阻（电阻率）大，熔点高2分 （2）空气开关1分
四、调查与实践（5分）
29、额定电压：洗衣机正常工作时所需的电压 额定功率：洗衣机在额定电压下洗涤时的功率 额定容量：洗衣机正常工作所能满足的最大容量 等3分（2）1.59 1分 (3)0.175 1分
五、阅读与思考（3分）
30、这个记者把电功率和电能混淆了.可以说：
①这个厂节省的电能可以使这只0.5千瓦的电吹风工作10000小时.
②这个厂节省的电能可以使10000个这样的吹风机工作1小时： 3分
六、想象与创新（5分）
31、电路图 2分
实验方案；按电路图连接电路，将电压表与变阻器并联1分，移动滑片使电压表的示数为2.2V1分，读出此时电流表的示数I 1分，由P＝UI算出电功率。
⑶ 中国移动通信集团吉林有限公司怎么样
简介：中国移动通信集团吉林有限公司是中国移动（香港）有限公司的全资子公司；下辖4个直属单位、9个市（州）分公司及40个县级分公司。公司网络覆盖全省，在网用户总数近1000万。公司现有“全球通”、“神州行”、和“动感地带”等多种业务品牌，主要经营移动电话通信（包括语音、数据、多媒体等），全球通IP电话及互联网接入服务等业务。目前，公司正在大力发展GPRS技术、移动数据和多媒体业务，积极推动网络向第叁代移动通信的演进，同时正在加大“移动梦网”应用内容的开发，通过“移动梦网”向客户提供集语音、数据通信为一体的多媒体信息服务，使人类真正实现在任何时间、任何地点进行无任何阻隔的通信梦想。 公司秉承“正德厚生、臻于至善”的核心价值观，竭诚为振兴东北老工业区贡献力量。根据公司业务快速发展需要，拟招聘有专业特长及敬业精神，并具备发展潜力的2007年应届大学本科及以上学历毕业生到我公司工作。公司坚持“以人为本”，重技术、重人才，将为广大学子提供广阔的发展空间。
法定代表人：李丽
成立日期：2004-01-18
注册资本：327757.93万元人民币
所属地区：吉林省
统一社会信用代码：91220000717851099X
经营状态：存续（在营、开业、在册）
所属行业：信息传输、软件和信息技术服务业
公司类型：有限责任公司(外商投资企业法人独资)
人员规模：100-500人
企业地址：长春市解放大路2899号
经营范围：在本省内经营GSM、TD-SCDMA、TD-LTE数字移动通信业务;IP电话业务;因特网接入服务业务、因特网骨干网数据传送业务;从事移动通信、IP电话和因特网等网络的设计、投资和建设;移动通信、IP电话和因特网等设施的安装、工程施工和维修;经营与移动通信、IP电话和因特网业务相关的系统集成、漫游结算清算、技术开发、技术服务、设备销售、以及基础电信业务和增值电信业务的经营许可证规定的其他电信及信息服务;出售、出租移动电话终端设备、IP电话设备、因特网设备及其配件、并提供售后服务;业务培训、会议服务;设计、制作、代理国内各类广告业务;利用自有移动通信设备发布广告业务;自有资产租赁并提供相关服务(国家法律法规禁止的除外);提供云计算服务(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)
⑷ 奥运会中国冠军选手
中国奥运冠军（1984年）
第23届奥林匹克运动会
举办城市：美国 洛杉矶
中国获金牌：15枚
许海峰 射 击 男子10米气手枪
周继红 跳 水 女子10米跳台
李 宁 体 操 男子自由体操
男子鞍马
男子吊环
楼 云 体 操 男子跳马
马燕红 体 操 女子高低杠
李玉伟 射 击 男子50米移动靶标准速
吴小旋 射 击 女子小口径标准步枪
曾国强 举 重 男子52公斤级总成绩
吴数德 举 重 男子56公斤级总成绩
陈伟强 举 重 男子60公斤级总成绩
姚景远 举 重 男子67.5公斤级总成绩
栾菊杰 击 剑 女子花剑个人
女子排球 团 体 （张蓉芳、郎平、朱玲、杨锡兰、周晓兰、梁艳、姜英、
侯玉珠、苏惠娟、李延军、杨晓君、郑美珠）
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中国奥运冠军（1988年）
第24届奥林匹克运动会
举办城市：韩国 汉城
中国获金牌：5枚
许艳梅 跳 水 女子10米跳台
高 敏 跳 水 女子3米跳板
楼 云 体 操 男子跳马
陈龙灿／韦晴光 乒乓球 男子双打
陈 静 乒乓球 女子单打
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中国奥运冠军（1992年）
第25届奥林匹克运动会
举办城市：西班牙 巴塞罗那
中国获金牌：16枚
陈跃玲 田 径 女子10公里竞走
庄 泳 游 泳 女子100米自由泳
钱 红 游 泳 女子100米蝶泳
林 莉 游 泳 女子200米个人混合泳
杨文意 游 泳 女子50米自由泳
伏明霞 跳 水 女子10米跳台
高 敏 跳 水 女子3米跳板
孙淑伟 跳 水 男子10米跳台
陆 莉 体 操 女子高低杠
李小双 体 操 男子自由体操
王义夫 射 击 男子气手枪
张 山 射 击 双向飞碟
庄晓岩 柔 道 女子72公斤级
邓亚萍／乔 红 乒乓球 女子双打
吕 林／王 涛 乒乓球 男子双打
邓亚萍 乒乓球 女子单打
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中国奥运冠军（1996年）
第26届奥林匹克运动会
举办城市：美国 亚特兰大
中国获金牌：16枚
王军霞 田 径 女子5000米
乐靖宜 游 泳 女子100米自由泳
伏明霞 跳 水 女子10米跳台
伏明霞 跳 水 女子3米跳板
熊 倪 跳 水 男子3米跳板
唐灵生 举 重 男子59公斤级总成绩
占旭刚 举 重 男子70公斤级总成绩
李小双 体 操 男子个人全能
李对红 射 击 女子25米运动手枪
杨 凌 射 击 男子10米移动靶
邓亚萍 乒乓球 女子单打
邓亚萍／乔 红 乒乓球 女子双打
孔令辉／刘国梁 乒乓球 男子双打
刘国梁 乒乓球 男子单打
葛 菲／顾 俊 羽毛球 女子双打
孙福明 柔 道 女子72公斤以上级
中国香港：1枚
李丽珊 帆 板 女子米斯特拉级
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中国奥运冠军（2000年）
第27届奥林匹克运动会
举办城市：澳大利亚 悉尼
中国获金牌：28枚
陶璐娜 射 击 女子10米气手枪
蔡亚林 射 击 男子10米气步枪
男子体操 团 体 （李小鹏、郑李辉、黄旭、杨威、邢傲伟、肖俊峰）
杨 霞 举 重 女子53公斤级
陈晓敏 举 重 女子63公斤级
林伟宁 举 重 女子69公斤级
张 军／高 凌 羽毛球 混合双打
唐 琳 柔 道 女子78公斤级
杨 凌 射 击 男子10米移动靶
丁美媛 举 重 女子75公斤以上级
占旭刚 举 重 男子77公斤级
袁 华 柔 道 女子78公斤以上级
王 楠／李 菊 乒乓球 女子双打
龚智超 羽毛球 女子单打
葛 菲／顾 俊 羽毛球 女子双打
吉新鹏 羽毛球 男子单打
王励勤／阎 森 乒乓球 男子双打
王 楠 乒乓球 女子单打
刘 璇 体 操 女子平衡木
李小鹏 体 操 男子双杠
孔令辉 乒乓球 男子单打
熊 倪 跳 水 男子3米板
李 娜／桑 雪 跳 水 女子跳台双人
王丽萍 田 径 女子20公里竞走
熊 倪／肖海亮 跳 水 男子跳板双人
伏明霞 跳 水 女子3米跳板
陈 中 跆拳道 女子67公斤以上级
田 亮 跳 水 男子10米跳台
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中国奥运冠军（2002年）
第19届冬季奥林匹克运动会
举办城市：美国 盐湖城
中国获金牌：2枚
杨 扬 短道速滑 女子500米
杨 扬 短道速滑 女子1000米
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中国奥运冠军（2004年）
第28届奥林匹克运动会
举办城市：希腊 雅典
中国获金牌：32枚
杜 丽 射 击 女子10米气步枪
王义夫 射 击 男子10米气手枪
郭晶晶/吴敏霞 跳 水 女子双人3米板
田 亮/杨景辉 跳 水 男子双人10米跳台
冼东妹 柔 道 女子52公斤级
朱启南 射 击 男子10米气步枪
陈艳青 举 重 女子58公斤级
罗雪娟 游 泳 女子100米蛙泳
石智勇 举 重 男子62公斤级
劳力诗/李 婷 跳 水 女子双人10米台
张国政 举 重 男子69公斤级
张 宁 羽毛球 羽毛球女子单打
刘春红 举 重 女子69公斤级
张 军/高 凌 羽毛球 混合双打
王 楠/张怡宁 乒乓球 女子双打
马 琳/陈 杞 乒乓球 男子双打
杨 维/张洁雯 羽毛球 女子双打
唐功红 举 重 女子75公斤以上级
贾战波 射 击 男子50米步枪3*40
张怡宁 乒乓球 女子单打
李 婷/孙甜甜 网 球 女子双打
滕海滨 体 操 男子鞍马
王 旭 摔 跤 女子72公斤级
彭 勃 跳 水 男子3米板
郭晶晶 跳 水 女子3米板
刘 翔 田 径 男子110米跨栏
邢慧娜 田 径 女子10000米长跑
孟关良／杨文军 皮划艇 男子双人划艇500米
罗 微 跆拳道 女子67公斤以下级
胡 佳 跳 水 男子10米跳台
女子排球 团 体 （杨昊、王丽娜、赵蕊蕊、刘亚男、冯坤、李珊、
周苏红、宋妮娜、张越红、张萍、张娜、陈静）
陈 中 跆拳道 女子67公斤以上级
回答者：若为自由故 - 经理 五级 3-5 17:22
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中国奥运冠军（2004年）
第28届奥林匹克运动会
举办城市：希腊 雅典
中国获金牌：32枚
杜 丽 射 击 女子10米气步枪
王义夫 射 击 男子10米气手枪
郭晶晶/吴敏霞 跳 水 女子双人3米板
田 亮/杨景辉 跳 水 男子双人10米跳台
冼东妹 柔 道 女子52公斤级
朱启南 射 击 男子10米气步枪
陈艳青 举 重 女子58公斤级
罗雪娟 游 泳 女子100米蛙泳
石智勇 举 重 男子62公斤级
劳力诗/李 婷 跳 水 女子双人10米台
张国政 举 重 男子69公斤级
张 宁 羽毛球 羽毛球女子单打
刘春红 举 重 女子69公斤级
张 军/高 凌 羽毛球 混合双打
王 楠/张怡宁 乒乓球 女子双打
马 琳/陈 杞 乒乓球 男子双打
杨 维/张洁雯 羽毛球 女子双打
唐功红 举 重 女子75公斤以上级
贾战波 射 击 男子50米步枪3*40
张怡宁 乒乓球 女子单打
李 婷/孙甜甜 网 球 女子双打
滕海滨 体 操 男子鞍马
王 旭 摔 跤 女子72公斤级
彭 勃 跳 水 男子3米板
郭晶晶 跳 水 女子3米板
刘 翔 田 径 男子110米跨栏
邢慧娜 田 径 女子10000米长跑
孟关良／杨文军 皮划艇 男子双人划艇500米
罗 微 跆拳道 女子67公斤以下级
胡 佳 跳 水 男子10米跳台
女子排球 团 体 （杨昊、王丽娜、赵蕊蕊、刘亚男、冯坤、李珊、
周苏红、宋妮娜、张越红、张萍、张娜、陈静）
陈 中 跆拳道 女子67公斤以上级
⑸ 关于政治
校园法律案例分析(一）
案例： 寒假过去又开学了，初一（ 3）班郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。说实在话，"穿衣戴帽，各有一好"，留什么样的发型本来是小得不能再小的事了，可现在许多学校又都把它当做一件不小的事来抓，其原因是指挥中学生留什么发型的不是教委，不是学校，而是歌星、影星、球星，学生以他们的形象来定位，结果生源不择优校的学生常给人"街道痞子"、"胡同串子"的感觉，郭老师强调发型问题是有原因的。
三天过去了，班里的男生苏某还是留着长长的中分。一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室。教师问："老师给全班同学提的发型要求你知道吗？这也是全校统一的要求，你知道吗？""知道。"学生低声回答。"知道？知道为什么还不动？"声调里老师带着几分气。"我家里不让理，我也没办法。"学生理直气壮。就这样，师生对话的火药味越来越浓。最后，老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，嘴里说着那我替你理吧，话到手到，苏某中间的一绺头发已剪下来了。苏某一边护着，一边说："得，得，我自己去理，行了吧。"说完跑出了办公室。
苏某回到家的时候，其父正在喝酒。看见儿子捂着头走进来便大声喝问，以为儿子又在外面打了架，惹事生非。当听完事情原委后便借着几分酒力，怒冲冲跑到学校兴师问罪。见到郭老师开始还较理智，后来便破口大骂，在场的老师都为之瞪目。
正当大家纷纷上前劝解、家长还不依不饶的时候。一位两鬓银白、马上要退休的女教师乔某走上前去，嘴里说着"让你无法无天"随手就给了苏父一个嘴巴，不知是这巴掌的功效还是苏父的酒也该醒了，反正此后骂声听不见了，只是听到苏父反复强调："正月里理头死舅舅，又不是文化大革命，凭什么给我孩子剃阴阳头……。"此时外面已围了不少人，为了化解矛盾，年级主任便把他们带到校长室。
校长热情地接待了他们，说来也巧校长刚刚学完有关教育法学的课程，听完大家的陈述，觉得这是个比较典型的案例，借此也是对大家进行法制教育的好机会。校长认为，化解矛盾的最好办法是学法，使他们各知其错。校长先对家长讲，您看见孩子被剃了头心里不痛快，大家都可以理解，有意见也可以反映，但跑到学校来吵闹、辱骂教师是不允许的，这是违法行为。校长说着打开《教师法》翻至第35条："侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赂偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。"校长说完征询家长意见："您看咱这问题在学校解决好还是换个地方解决好？"家长赶紧表示自己错了，愿意赔礼道歉，说着站起来给郭老师深深鞠了一躬。
接着校长转过身来对郭老师说："您对学生严格要求，对工作认真负责是好的，但采取的方法不当，对学生的人格不够尊重。"校长打开《未成年人保护法》第三章找到第15条："学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。"就这一点来说，郭老师应该向学生道歉。此时郭老师已为自己一时间鲁莽感到内疚，借着校长的话，诚恳地向学生和家长表示了歉意。 对老师乔某，校长笑着批评她说："您站出来主持公道，这很不容易，但是您不该用违法行为制止违法行为。如果这样下去那不就乱上加乱了吗？"乔老师为人豪爽当即向家长道歉，并表示校长批评得对，自己遇事不冷静，确实不应该。
案例分析： 对于本案中发生的行为，这位校长依据法律所作的分析已经很清楚了。通过这个案例我们需要看到的是，在学校教学活动中发生的类似事件比较普遍，象老师强行给学生剪发的事不仅仅是这一位老师的行为，家长到学校来"兴师问罪"的事也多见于很多学校，当发生这类事情的时候，应该依照现有的法律来处理，虽然不是所有行为都有相应的具体法律条文，但我们也可以比照一些类似条文或者法律精神来解决，知法、懂法，具备法律意识是对每个公民的要求，大家遇事都能冷静思考，注意以法律来规范自己的行为，对保证学校正常的教学程序非常重要，同时这也是保障自身权利的重要前提。
校园法律案例分析（二）
教师误伤学生
案例： 在本案中，原告张欣欣，男， 10岁，某小学学生；被告为原告的教师王适之，男，28岁；第三人为原告所在学校和某镇教办。
原告诉称： 1992年6月19日上午上第一节课时，由于我同桌不专心听课，教师王适之使用竹制教鞭拍击学生陈某桌面，以示教训陈某，不料打断教鞭头。致碎片飞插入我的左眼睑及眼球角膜内，后经治疗，也未见效。1992年7月13日经县人民医院检查，诊断为眼外伤，瞳孔闭锁。1992年8月20日，再到某眼科医院检查诊断为陈旧性眼球钝伤（角膜血染）。现要求被告赔偿我的药费、亲属的误工费1800元、伤残生活补助费27500元，共30450元。
被告辩称：我当时在执行公务（上课），用教鞭击课桌，以示警告违纪学生，不料教鞭破裂飞出碎末刺着原告的左眼皮上，后来原告自己拔下，但当时我未发觉，后我知道原告眼伤曾向学校领导及班主任多次提议去医院检查治疗，而原告家属却说：只是热毒严重，不用麻烦了。后由于不及时找专科医院治疗，才导致眼睛失明。因此，我不应负全责。
第三人述称：原、被告所述的受伤、治疗过程都是事实。由于被告的行为是过失行为，不是故意造成原告眼睛失明的，所以我们希望合情合理解决。
经人民法院审理查明： 1992年6月19日上午上第一节数学课时，被告王适之检查学生背诵乘法口诀，因学生陈某不能背诵，且东张西望，被告王适之便用教鞭拍击陈的课桌以示警告集中精神。但在拍击时，不料有一粒比牙签还细小的竹屑飞插入陈的同桌即原告左眼眉毛下的眼皮（因原告身体不舒服而伏在桌上），原告即拨出，当觉得痛和出血时便小声哭。后被告发现即停止上课来问及病否和察看眼睛，并叫原告到卫生站看病。由于当时原告不愿去，结果到中午放学时才由班主任用自行车送回家，第二天原告继续坚持上学。开始一、两天家长认为问题不大，自以为是热毒所致而未引起重视。后原告觉得眼睛很疼且睁不开，原告亲属即带原告到卫生站、卫生院、人民医院等地去治疗，期间，共用去医药费221．06元。后由于病情没有好转，相反恶化，才于1992年7月13日到县人民医院住院治疗。经诊断：眼外伤，瞳孔闭锁，用去医药费共339元。上述有药费的单据共560．06元，无单据的668元。1992年8月20日经双方同意，由被告出资与原告到广州中山医学院眼科门诊再次检查，诊断为陈旧性眼球钝份（角膜血染）。在整个医疗过程中，共用去人民币1248元，其中被告支付600元（含去厂州检查的200元）。1992年9月6日，原告向法院提起诉讼，要求被告赔偿医药费、误工费及伤残生活补助费共30450元。
法院认为：被告造成原告伤害的事实清楚，证据充分。原告要求被告赔偿药费、误工补助及生活费，本院应予支持。在整个事故中，虽然被告没有主观上的故意，但客观上已造成原告左眼完全失明，成了终身残废，被告应负主要责任。由于损害是在教学过程中发生的，因此第三人也应负一定责任。案经调解，双方各持己见。 根据《中华人民共和国民法通则》第 119条和《中华人民共和国未成年人保护法》第47条的规定，判决如下：由被告王适之一次性赔偿医药费、误工费及伤残后的生活费 3600元（含已支付的600元），第三人赔偿人民币2000元，合共5600元给原告张欣欣。本案受理费50元，由被告负担。
案例分析： 教师在教育教学活动和管理学生过程中，有时会因故意或过失而对学生的身体造成伤害。伤害发生后，往往会引起赔偿诉讼。原告是确定的，是合法权益受损害的学生，但被告的确定却比较复杂。起来说来，有这么几种情况：（ 1）被告为学校；（2）被告为教师；（3）学校和教师为共同被告；（4）学校为被告，教师为第三人；（5）教师为被告，学校为第三人。本案例反映的是第五种情况。本书赞同第一种做法， 以为将学校列为被告，由其承担赔偿责任比较合宜，因教师对学生造成损害是教师的职务行为导致的。但这绝不是说教师不负任何责任，除负行政责任外，还应负民事赔偿责任，学校可在履行赔偿义务后，向教师追偿学校所赔偿的部分或个部费用。
校园法律案例分析(三）
老师擅拆学生信件致学生坠楼
案例：
原告：杨新宇，男， 18岁，天津市第48中学学生，住天津市河北区狮子林大街10号。
被告：天津市第 48中学
法定代表人：杨复兴，校长。
第三人：王斌，男， 53岁，天津市第48中学教员、班主任。
第三人：陈利民，男， 23岁，天津市第48中学教员、校团队书记。
第三人：杨国祥，男， 44岁，系杨新宇之父。
原告杨新宇向天津市河北区人民法院提起诉讼称： 1988年10月26日下午，我因故未上第二节课，班主任王斌乘我不在教室，随意翻弄我的书包，从钱夹里翻出校外女生给我的信件，并将信件和书包拿到办公室。我得知后，前去索要，王斌令我将信件说清楚，否则不给我书包。为防信件内容扩散，我拿起信和书包欲走，王斌不让走。学校团队书记陈利民赶来，揪住我抢夺信件。我急忙将信塞入口中。陈利民即拳击我面部，并抠我嘴，因未能抢到信，便将我挟持到三楼阅览室内，反锁屋门。为摆脱教师对我的殴打，我跃上窗台，想从窗户逃脱。此时，听到一教师惊叫，我慌忙从三楼窗户坠落楼外，造成多处骨折、肺出血等严重后果。除被告已垫付部分医疗费用外，仍有父母因陪伴误工减少收入及营养费等计1300余元的损失。要求被告负担我治伤支出的一切费用，补偿我丧失部分劳动能力带来的经济损失，并负责解决我今后的生活出路问题。
被告天津市第 48中学辩称：原告无故旷课，班主任王斌为防其放在课桌内的东西丢失，将原告的书包、钱包拿到办公室。因恐钱包内有钱，便打开钱包，发现未封口的信封，抽出信纸，见是原告早恋情书，即放在桌上。此时原告闯进办公室，王斌与其谈话，了解旷课原因，并进行说服教育。原告拒不服教，猛然将放在桌上的情书夺走，放入口中，拿起书包便走。王斌阻止，被原告推倒。此间，陈利民在四楼听到声响，快步赶到三楼察看，将原告面对面抱住，因见原告嘴特别鼓，脸色苍白，恐其噎着，便用手抠其嘴里的东西。原告用头顶撞并撕扯陈利民的衣服，力图挣脱，双方拉扯到阅览室，陈利民让原告把嘴里的东西吐到屋内炉里烧掉，原告便先进屋。当杨颖强老师进去时，发现原告已站在楼窗上，便上前拽其腿，让其下来。原告将杨老师蹬倒在地。杨惊呼时，教务处张主任闻声赶来，扑到窗前，只见原告两手攀抓外窗台，从左侧向右侧移动，由于脚下无可蹬踏而失落地面。原告伤现已痊愈，我校为其垫付了 2698.83元费用。原告坠楼系自身所为，与校方教育无因果关系，其后果应由其自负。要求原告返还学校已垫付的全部费用。
第三人王斌、陈利民认为被告所述属实，并提出自己系履行职务，并无不当。
第三人杨国祥提出：王斌擅自拆看原告信件，已构成对原告人格的侵犯；陈利民采用暴力手段抢夺信件，殴打原告，对原告坠楼有直接责任。原告治伤所花费用应由被告承担。
天津市河北区人民法院经审理查明：原告杨新宇原系被告学校初三（ 2）班学生，王斌系该班班主任，陈利民系被告学校团队书记。事故发生时，杨新宇16岁。1988年10月26日下午第2、3节课，原告旷课。王斌去教室时，发现原告不在，因见原告书包及钱夹在课桌内，在察看钱夹时发现原告早恋情书，便将书包、钱夹、信件拿到办公室。原告在第3节课期间回来上课，知其书包被班主任拿走，便前去索要。王斌让原告说清早恋情书问题，原告拒谈，并抢夺了部分信件及书包要走，被王斌抓住不放。而后陈利民赶到，将原告抱住。原告即将信塞入口中。陈利民抠原告的嘴，未能抠出信。原告力图挣脱，双方撕拽进入三楼阅览室内。此时，校方在场人员提出，让原告将信吐到阅览室里屋炉内烧掉。原告便含信进入里屋。当图书管理员杨颖强进入里屋，发现原告已站在窗台上，便上前阻拦，被原告蹬倒。原告从三楼窗户逃脱摔伤，致右肋骨干骨折、第六胸椎压缩骨折、骨盆骨折、肺挫伤。经住院治疗伤已痊愈。原告住院期间，被告垫付了医药费、住院费1830.83元、护理费768元、营养费100元，共计2698.83元。此外，原告母亲因陪伴误工减少收入1044.16元。
河北区人民法院认为：原告在，学校上学期间，应当遵守校规校纪，服从学校管理，不应擅自旷课，过早恋爱。由于原告违反了校规，王斌作为班主任在查课时发现原告旷课及情书，拟对原告进行教育是正确的，并非属于私拆信件行为。但在原告抢走信件时，王斌不够冷静，方法过于简单。陈利民身为教师，遇事应采取说服教育方法，但当原告将信件塞入口中后，却同原告撕扯，并采取强制抠嘴措施，以令其吐出信件，显属不当，况且原告此时尚未成年，从精神及心理上易产生逆反心态，致使原告急于脱离现场，故应承担相应的风险责任。原告此时虽未成年，但处于限制行为能力阶段，应预见到从窗户逃脱有危险，却不顾阻拦，坚持从窗逃脱，应负主要责任。王斌、陈利民管教原告属于职务行为，其应承担的责任由被告承担。被告对原告治疗期间垫付之款，应负担其中一部分，其余由原告负担。因原告目前尚无经济收入，原告负担的部分，应由其父第三人杨国祥退还给被告。根据《中华入民共和国民法通则》第43条、第119条、第131条之规定，于1990年5月17日判决如下：（1）原告因伤所花用医药费用、住院费、营养费及陪伴费等共计3867 .99元，原告自行承担2320.79元，被告承担1547.20元；（2）被告垫付的2698.83元由第三人杨国祥退还被告1151.63元；（3）双方其他请求予以驳回。
判决后，杨新宇及杨国祥不服，上诉于天津市中级人民法院，认为其坠地伤残是王斌私自翻检信件及陈利民连续施暴所致，要求校方承担全部医药费、营养费、伤残补助费及护理费。天津市第48中学不同意杨新宇的上诉请求。
天津市中级人民法院在二审审理中，对杨新宇的劳动能力进行了法医鉴定，其结论为："被鉴定人杨新宇右肋骨骨折畸形愈合，对右臂持重物功能有一定影响"。
天津市中级人民法院认为：私人的信件，任何组织和个人不得开拆。王斌擅自拆杨新宇信件一节，违反有关法律规定和社会对未成年人的保护。陈利民抠杨新宇嘴内的信件，显然欠妥，致使杨新宇从窗走脱，给杨新宇造成一定的损害，侵害了杨新字的合法权益。对此，陈利民应负主要责任。杨新宇在校期间，不遵守学校制度，导致本赔偿事实发生，负有一定责任，其上诉请求全部赔偿，本院碍难支持。杨新宇因年岁尚轻，其右臂功能因伤受到一定影响，校方应酌情给予一定的伤残补偿。王斌、陈利民的行为属职务行为，赔偿责任应由天津市第 48中学负担。杨新宇目前无经济收入，其应承担的部分，由其父杨国祥负担。综上所述，天津市中级人民法院依据《中华人民共和国民法通则》第119条、第121条及第131条之规定，于1992年7月7日判决如下：（ 1）维持一审法院判决第三条；（2）变更一审法院判决第一条为：杨新宇因伤花用医药费、住院费、营养费及陪伴费等共计3867.99元，天津页第48中学负担2707.59元，杨新字负担1160.40元；（3）加判：天津市第48中学一次性付给杨新宇伤残补助费3000元，减除已给付2698.83元，余款在判决生效后1个月内付清。
案例分析：
在校学习的学生，应当遵守校规校纪，如有违犯，应当给予批评教育直至纪律处分。但学生依法享有的各种合法权益，受法律保护，教师和学校不得以任何借口予以侵害，否则，即为侵权行为，并应依法承担侵权的法律责任。
本案纠纷的发生，是由原告杨新宇旷课违反校规而引发，学校教师在主观上虽然是想对其违纪行为进行教育，但所实施的行为，从一开始就超出了教育管理的范围，直接侵害了原告所享有的合法权益。
其一， 在事故发生时，杨新宇虽是未成年人，但依法享有通信自由和通信秘密权。我国宪法第 40条规定："中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。"本案杨新宇的信件不涉及国家安全和刑事犯罪，班主任也不是享有通信检查权机关的工作人员，在杨新宇不在场的情况下，班主任无权开拆并检查其信件内容。如为防止杨新宇的书包和其他物品丢失，可以让同班其他同学代为看管，或拿到办公室代为保管，但绝不能在当事人未同意又不在场的情况下，擅自翻弄、检查其书包、物品，更不能开拆和检查其信件。开拆和检查他人信件，就侵犯了信件所有人的通信自由和通信秘密权。
其二， 老师在拆开原告的信件后，阅看了信件的内容，知道了原告信件是他人写来的恋爱信件。对此，老师本应向其讲明早恋的影响，提醒其注意即可。但老师却让其说清楚早恋情书的问题，原告不说就不让走，也不将信件交还原告，从而使其他老师也知道了原告早恋的问题。另一老师赶来抠原告塞入口中的信件，实际上是想让原告交出信件。这些行为侵犯了原告的隐私权。
其三， 老师为拿到原告的信件，在原告将信塞入口中的情况下，用手去抠原告口中的信件；在抠不出来的情况下，与原告撕扯并将原告带入另一房间，强迫其吐出信件并烧掉，这些是侵犯原告人身自由权的行为。
正是因为被告（由第三人实施）的侵权行为，致使原告为摆脱这种困境而越窗逃脱摔伤，被告对原告因摔伤所受到的损害，应承担赔偿责任。这种赔偿责任，既包括原告治伤所受到的经济损失，也包括原告因摔伤致今后劳动能力受到一定影响的补偿。
但是，原告摔伤，和原告本人越窗逃脱也有一定因果关系。原告当时是属于 限制行为能力的未成年人，应当对越窗逃脱可能有的损害后果有所预见，但仍坚持越窗逃脱，致使摔伤，因而原告本人也是有一定责任的。原告应负的一定责任，不是基于原告在校期间不遵守校规所产生的。不遵守校规所产生的责任不是民事责任，而是一般违纪责任，两者不能混同。
另外，二审法院的判决主文，前后相互矛盾。按二审判决的本意，被告除应当负担原告2707.59元的治疗费用外，还应负担原告3000元的伤残补助费。但根据判决的第三条，实际上成为被告对两种费用共负担3000元，这是主文表述上的错误。①
校园法律案例分析（四）
学校是否有罚款权 ？
案例： 某校初中学生马超，学习成绩不佳，守纪情况亦差。一天，他在教学楼内玩球，故意将一个价值 300元的吊灯打坏。学校在查明事实经过后，依据学校有关"损坏公物要赔偿和罚款"的规章制度，对马超作出三点处理决定：（1）给予警告处分；（2）照价赔偿吊灯；（3）罚款300元。对此，学校、教师、学生和学生家长都没有感到不妥。该校校长还在全校师生大会上以此事为案例，大谈依法治校、从严治校的重要性。
案例分析： 实际上，学校对马超的处理意见并不都是合法的。给予警告处分和要求照价赔偿吊灯是合法的，而对学生课以罚款则是一种典型的违法行为。因为行政制裁包括行政处分和行政处罚两个方面，学校有对学生予以处分（纪律处分）的权力，但却没有对学生进行行政处罚的权力。罚款是行政处罚的一种，只有国家特定的行政机关才有行政处罚权，学校对学生予以罚款没有任何法律依据。 1996年10月1日起施行的《中华人民共和国行政处罚法》明确规定："没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。"而且还规定，在实施行政处罚时没有法定的行政处罚依据的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。在该案例中，学校对学生予以罚款的依据、以"法"治校的依据是学校所制定的规章制度，而这些规章制度中有些内容本身就是违法的。学校管理者如果把"违法治校"当成是"依法治校"，将会造成更大的错误。
校园法律案例分析（五）
居民建筑影响教室采光怎么办？
案例： 1993年，某校周围居民动迁，动迁后某房地产公司在该校教学楼南面建起一座8层楼，该楼距学校39米，影响教学楼正常采光。该校校长为保护学校的合法权益，首先找到了有关部门人员，弄清楚了有关房屋建筑间距规定要求，确认房地产公司设计不合理，按居民建筑条件计算建筑间距是不允许的，该建筑实属违章建筑。1990年11月辽宁省第七届人民代表大会常务委员会正式通过的《辽宁省九年制义务教育条例》第12条规定，"学校教室附近，不得建设影响教室采光的建筑物"，第30条第7款明文规定："违反第20条规定，除限其退还或拆除外，造成损失的，应予以赔偿损失，对直接责任人员，由其主管部门给予行政处分，情况严重触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。"该校依据法律将违法行为向市人大、市建委、市城建局、市规划局和区级机关、主管教育的单位分别投诉，得到了有关领导的高度重视和大力支持，使得房地产公司不得不承认确实违法，并答应赔偿。在赔偿时该校和开发公司算了一笔帐，自然光线不足，主要用灯光补，这样一个教室每月电费多支出20元，14个教室挡光，一个月是280元，一年10个月是2800元，教学楼使用年限100年就是28万元。随着电费的上涨，就不止28万元了。另外阳光无价，阳光的作用不只是照明，少了阳光会影响孩子的身心健康。该校校长不客气地说："也许我们这些少年儿童是未来中央领导人的材料，若因阳光的缺少未能成才，谁能承担起这个责任呢？"经过多方努力，最后学校和房地产公司达成协议，房地产公司赔偿20万元，另外拆除已盖好的楼房一个开间以减轻对学校教学楼的挡光程度。
案例分析： 在本案例中，房地产公司并没有直接侵害学校的财产所有权，但由于二者相邻并之在采光方面产生了相邻关系，房地产公司给作为相邻方的学校在采光方面造成妨碍，依法律规定，房地产公司应排除妨碍，依法律规定，房地产公司应排除妨碍或赔偿因此而给学校带来的损失。
相邻权变称相邻关系，是指相邻的不动产所有人或占有人对各自所有的或占有的不动产行使所有树或占有权时，因相邻各方相互间应给予方便或接受限制而发生的权利、义务关系。相邻关系的主体是两个或两个以上的不动产的所有人或占有人，相邻关系的客体并不是不动产本身，而是相邻的不动产的所有人或占有人行使其所有权或占有权过程中所体现的利益。正确处理相邻关系，既有利于合理利用财产使之充分发挥效益，也有利于社会安定。
相邻关系有多种，如相邻土地通行、使用关系，相邻流水、排水关系，相邻管线安设关系，相邻通讯、采光关系，相邻环境保护关系等。如何处理好这些关系呢？《民法通则》第83条规定："不动产的相邻各方，应该按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻各方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。
(6)为讨工钱实施偷窃 妙龄少女锒铛入狱
李丽和王芳是同班同学，她们来自冀北的边远山区。农村的孩子，尤其是女孩在父母的眼里，有没有文化一个样。小学四年级她们就相继辍学了。
山区的生活是单调、闭塞的，她们不甘心象父辈那样，祖祖辈辈走不出大山，继续过那种脸朝黄土背朝天的生活。她们虽然没什么文化，但也有自己的梦，那是少女五彩斑斓的梦。她们渴望走出大山，看看外面的世界。
不安分的她们终于盼到了机会。一个初春的早晨，她们结伴来到城市。几天里，她们四处奔波，终于找到一家私人洗衣店打工。洗衣店的活并不轻松，她们每天要工作十几个小时，累得腰酸腿疼，还要帮老板娘带孩子、做饭，稍有不如意，老板娘还要骂她们。老板怕她们逃跑，把她们的身份证也扣留了。几个月过去了也没有发给她们一分钱。农村长大的姑娘本来挺能吃苦的，可她们没有想到，这种打工妹的境遇竟是如此的不人道。自从进城后，李丽和王芳相继接到家里的来信，询问她们打工生活怎么样、老板待她们好不好，究竟挣到钱没有。姐妹俩欲哭无泪，欲说无言，她们不敢把自己真实的境遇告诉家人，她们不愿意家里人为她们担心。
转眼快过年了，李丽和王芳想要回自己的身份证回家过年，却遭到老板的拒绝。自感上当受骗的姐妹俩非常气愤，便私下里商量对付老板的办法：硬向老板要钱吧，她们担心自己人小力弱，对付不了老板和老板娘；找人帮忙吧，她们又举目无亲；想要去告老板，又不知道到哪里去告。姐俩最后决定，用偷的办法对付黑心的老板。她们仔细留意老板的日常生活，留心观察老板放钱的习惯，终于摸清楚老板床下有个装钱的铁皮箱。
要过春节了，生意人总有许多应酬，老板一家也不例外。一天晚上，老板一家人出去应酬，李丽和王芳设法来到了老板房间，偷走了老板的铁皮钱箱子。乘着夜色，她俩飞快地跑出来，来到一个路灯下想把箱子打开，把里边的钱拿出来分一分，无奈两人就是打不开钱箱子。就在她们手忙脚乱企图砸开箱子时，保安巡逻到此，见她们的行为可疑，便把她们带到附近的派出所。最后， 李丽和王芳以盗窃罪被判刑。
点评
法律是公正的，也是无情的，违法犯罪必受惩处。
李丽和王芳还未脱掉童年的稚气，她们犯罪让人痛心。看到这个案例，善良的人们首先痛恨那些黑了心的、为了赚钱不择手段的个体老板，从心里同情李丽和王芳这两个天真、迷茫、涉世不深而又盲目追求幸福的小女孩。但是法律就是法律，它的功能就是惩治犯罪。